Trả bài văn kể chuyện
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Nắm được yêu cầu của bài văn kể chuyện theo ba đề đã cho .
2. Nhận thức được ưu , khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy cơ chỉ rõ ; biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi thầy cơ yêu cầu ; tự viết lại một đoạn cho hay hơn .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ ghi 3 đề bài của tiết Kiểm tra viết .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp .
-Mời 2,3 HS đọc trước lớp CTHĐ các em đã lập trong tiết TLV trước .
-HS lắng nghe .
2-Hướng dẫn HS luyện tập
-Gv mở bảng phụ đã viết sẵn 3 đề bài của tiết kiểm tra ; một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu . . .
-Một HS nhắc lại .
a)Nhận xét kết quả làm bài
-Những ưu điểm chính . Nêu VD cụ thể , kèm tên HS .
-Những thiếu sĩt , hạn chế . Nêu VD cụ thể , kèm tên HS .
b)Thơng báo điểm số cụ thể
3-Hướng dẫn HS chữa bài
-GV trả bài cho từng HS .
a)Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
-GV viết những lỗi cần chữa lên bảng phụ .
b)Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài -GV đơn đốc , kiểm tra .
c)Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay , bài văn hay
-GV đọc những đoạn văn hay , bài văn hay cho cả lớp nghe .
đ)HS chọn viết lại một đoạn văn hay hơn
-GV chấm điểm đoạn viết của một số HS .
-Một số HS lần lượt lên bảng sửa chữa . -Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
-HS đọc lời nhận xét của thầy cơ , phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và tự sửa chữa .
-HS trao đổi , rút kinh nghiệm cho bản thân .
-Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt , viết lại cho hay hơn .
-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết .
3-Củng cố , dặn dị
-GV nhận xét tiết học , khen ngợi HS làm việc tốt .
-Nhắc cả lớp chuẩn bị nội dung cho tiết TLV Ơn tập về văn tả đồ vật .
-
TUẦN 24
TẬP ĐỌC