I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Mở rộng , hệ thống hĩa vốn từ về trật tự , an ninh .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một vài tờ phiếu kể bảng nội dung BT2 .
- Từ điển từ Tiếng Việt Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học , nếu cĩ .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
Trong tiết LTVC này , các em sẽ được
hệ thống hĩa , làm giàu vốn từ về trật
tự , an ninh .
-HS làm lại BT2,3 của tiết trước .
2-Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1
-Lời giải : loại bỏ đáp án a và b , đáp án c là đúng .
-Trật tự là tình trạng ổn định cĩ tổ chức , cĩ kỉ luật .
-Trạng thái bình yên , khơng cĩ chiến
tranh là hồ bình .
-Trạng thái yên ổn , bình lặng , khơng
ồn ào là bình yên , bình lặng .
Bài tập 2
-GV dán lên bảng một tờ phiếu khổ to , yêu cầu HS tìm các từ ngữ theo yêu cầu đề bài .
-Lời giải :
+Lực lượng bảo vệ trật tự , an ninh tồn giao thơng .
+Hiện tượng trái ngược với trật tự , an ninh tồn giao thơng .
+Nguyên nhân gây tai nạn giao thơng .
Bài tập 3
-1 HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp theo dõi trong SGK .
-HS đọc yêu cầu BT . -HS làm việc theo 6 nhĩm .
-Đại diện nhĩm làm bài trên phiếu rồi trình bày trước lớp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+cảnh sát giao thơng .
+tài nguyên nạn , tài nguyên nạn giao thơng , va chạm giao thơng .
+Vi phạm quy định về tốc đ , thiết bị kém an ninh tồn , lấn chiếm lịng đường và vỉa hè .
-HS đọc yêu cầu BT . -HS làm bài .
+Những từ ngữ liên quan đến trật tự , an ninh .
+Những từ ngữ chỉ sự việc , hiện tượng , hoạt động liên quan đến trật tự , an ninh ninh . +cảnh sát , trọng tài , bọn càn quấy , bọn hu-li-gân . +giữ trật tự , bắt , quậy phá , hành hung , bị thương . 3-Củng cố , dặn dị
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Nhắc hs nhớ những từ ngữ các em được cung cấp . -HS lắng nghe . KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN đã nghe , đã đọc
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nĩi :
- Hs biết kể bằng lời của mình câu chuyện đã nghe , đã đọc về những người đã
gĩp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh .
- Hiểu câu chuyện , biết trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
2. Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số sách , truyện , bài báo viết về các chiến sĩ an ninh ninh , cơng an ninh ,
bảo vệ . . .
- Bảng phụ viết đáng giá tiêu chuẩn kể chuyện : Nội dung câu chuyện – Cách
kể – Khả năng hiểu câu chuyện của người kể . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
-Trong tiết KC hơm nay , các em sẽ tự kể mình đã nghe , đã đọc về những người đã gĩp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh .
-HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
Ơng Nguyễn Khoa Đăng . -Nêu ý nghĩa câu chuyện .
2-Hương dẫn HS kể chuyện
a)Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài
-GV gạch dưới những từ cần chú ý : Kể một câu chuyện mà em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã gĩp sức bảo vệ trật tự , an ninh .
Giải nghĩa : bảo vệ trật tự , an ninh :
hoạt động chống lại mọi xâm phạm , quấy rối để giữ yên ổn về cbhính trị , xã hội ; giữ tình trạng ổn định , cĩ tổ chức , cĩ kỉ luật .
-Lưu ý : Chọn đúng câu chuyện mà em đã được đọc hoặc nghe ai đĩ kể . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV kiểm tra việc HS tìm đọc truyện ở nhà .
b)HS thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
*Kể chuyện theo nhĩm *Thi kể chuyện trước lớp
-1 HS đọc đề bài . -HS thi kể trước lớp . -HS xung phong KC . -Cả lớp nhận xét , chọn bạn nào KC hay nhất . -3 HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK . -Cả lớp theo dõi SGK .
-HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn : VD : Tơi muốn kể câu chuyện “ Cuộc phiêu lưu của viên kim cương” .Cc kể về tài phá án của thám từ Sơ-lốc-hơm . / Tơi muốn kể câu chuyện về chiến cơng của một chiến sĩ cơng an ninh thời kháng chiến chống Pháp . Ơng tơi là cơng an ninh đã nghỉ hưu kể lại cho tơi nghe câu chuyện này . . .
-HS đọc lại gợi ý 3 .
-HS viết nhanh dàn ý câu chuyện trên nháp .
-HS từng cặp kể chuyện . -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện . -HS thi kể chuyện trước lớp .
-Cả lớp bình chọn bạn nào kể chuyện hay nhất .
3-Củng cố , dặn dị
-Nhận xét tiết học . Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . -Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau .