1. Kiểm tra bài cũ
- Em có nhận xét gì vè trẻ em và bố mẹ của chúng? - Sự sinh sản ở ngời có ý nghĩa thế nào ?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời không có khả năng sinh sản? Nhận xét câu trả lời và cho điểm từng học sinh.
2.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Theo mục tiêu bài
- Mục tiêu: HS xác định đợc sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học. Tiến hành:
- Gv yêu .cầu nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận các câu hỏi 1,2,3 SGK. Yêu cầu từng nhóm trình bày. Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét bổ sung
KL: Ngoài đặc điểm giống nhau, nam và nữ có sự khác biệt về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục
• Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai nhanh ai đúng.
Mục tiêu: HS phân biệt đợc các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
Cách tiến hành:
+ GV phát tấm phiếu T8 SGK và hớng dẫn HS cách chơi:
+ Thi xếp các tấm phiếu vào bảng. +Lần lợt từng nhốm giải thích tại sao xếp nh vậy.Các thành viên nhóm khác có thể chất vấn.
+ Cả lớp cùng đánh giá và tìm ra sự sắp xếp khác nhau và giống nhau và tìm ra nhóm nào xếp đúng nhanh là thắngcuộc.
+ GV đánh giá kết luận và tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3: Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận ra một số quan niệm về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này. Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, nữ.
* Cách tiến hành: Thảo luận nhóm trả lời 2 câu hỏi: 1. Bạn có đồng ý những câu dới đây không? Giải thích?
2. Trong gia đình, những yêu cầu hay c sử cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không? Khác nhau nh thế nào?
+ Công việc nội trợ là của phụ nữ.
+ Đàn ông lầ ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình.
+ Con gái nên học nữ công gia chánh , con trai nên học kĩ thuật. Từng nhóm báo cáo kết quả.
- Kết luận: Mỗi HS chúng ta có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình , lớp học của mình.