II. Địa điểm, phơng tiện
Có trách nhiệm về việc làm của mình(tiết 2)
I. Yêu cầu
Học xong bài này HS biết:
- Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bớc đầu có kỹ năng ra quyết định và thực hiện quuyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác.
II. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Chúng ta cần có ý thức nh thế nào về việc làm của mình? 2. Bài mới
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao hiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống của bài tập 3.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả( có thể dới hình thức đóng vai) - Cả lớp trao đổi và bổ sung.
- GV kết luận : Mỗi tình huống đề có nhiều cách giải quuyết. Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm( dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:
+, Chuyện xảy ra nh thế nào và lúc đó em đã làm gì? +, Bây giờ nghĩ laị em thấy nh thế nào?
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình. - GV yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp.
- Sau phần trình bày của HS, GV gợi ý HS tự rút ra bài học.
- GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngợc lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong lòng.
Ngời có trách nhiệm là ngời trớc khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với t cách thức phù hợp, khi làm hỏng việc hoặc có lỗi họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt.
3. Củng cố dặn dò
- 1 – 2 HS đọc laị phần ghi nhớ. - Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau.
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009