- Kết luận: Mỗi HS chúng ta có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình , lớp học của mình.
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I, Mục đích yêu cầu
1, Biết vận dụng những hiểu biết về từ đồng nghĩa,làm đúng các yêu cầu bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa,phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa . 2. Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi bài tập 1,2
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
HS làm lại bài tập 2-4 ( tiết luyện từ và câu trớc) B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm bài cá nhân . HS phát biểu ý kiến.
- GV dán 1 tờ giấy to lên bảng sau đó gọi 1 HS làm bài đúng lên gạch dới những từ đồng nghĩa trong đoạn văn để chốt lại lời giải đúng. ( mẹ, má, u, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa)
* Bài 2
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Một HS giải thích cho các bạn hiểu yêu cầu của bài tập : đọc 14 từ đã cho xem từ nào đồng nghĩa với nhau thì xếp vào 1 nhóm.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả bài làm .
- Cả lớp và HS nhận xét , chốt lại lời giải đúng, 1 HS đọc lại kết quả: Nhóm 1: bao la , mênh mông, bát ngát, thênh thang.
Nhóm 2 lung linh, long lanh,lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh. Nhóm 3: vángvẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt. * Bài 3
- HS nêu yêu cầu của bài . GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:
+ Viết một đoạn miêu tả trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2,không nhất thiết phải là các từ thuộc cùng một nhóm đồng nghĩa
+ Đoạn văn khoảng 5 câu.Cũng có thể viết 4 câu hoặc nhiều hơn 5 câu.Sử dụng đợc nhiều từ ở bài 2 càng tốt
+ HS làm việc cá nhân vào vở hoặc vở bài tập
+ Từng HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết.GV và cả lớp nhận xét,biểu d- ơng,khen ngợi những đoạn viết hay,dùng từ đúng chỗ
3, Củng cố dặn dò:
Yêu cầu những HScha hoàn thành BT 3 về nhà hoàn thành
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích,yêu cầu
1, Biết những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra,chiều tối )
2, Biết chyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày
II