II. Địa điểm, phơng tiện
Luyện tập về từ trái nghĩa
I.Mục đích ,yêu cầu
HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm đợc.
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi một vài bài tập
III.Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài - Ăn ít ngon nhiều
- Ba chìm bảy nổi
- Nắng chóng tra, ma chóng tối
- Yêu trẻ, trẻ đến nhà;Kính già ,già để tuổi cho. HS học thuộc các câu thành ngữ,tục ngữ.
Bài 2 :
- Các từ trái nghĩa in đậm là:Lớn, già, dới sống Bài 3.
- Các từ trái nghĩa thích hợp với mỗi ô trống:nhỏ,vụng ,khuya - HS học thuộc 3 thành ngữ,tục ngữ.
Bài 4:
- Chú ý tìm những từ trái nghĩa có cấu tạo giống nhau - HS làm bài rồi chữa bài;
a. Tả hình dáng:- Cao / thấp, lùn;caovống/lùn tịt.
- To/ bé, nhỏ; to đùng / bé tí; tokềnh / bé tẹo. - Béo/gầy; mập/ ốm; béo múp/ gầy tong. b.Tả hành động: khóc/cời ; đứng/ ngồi; lên/ xuống; vào/ ra. c.Tả trạng thái:buồn/vui ;lạc quan/ bi quan; phấn chấn/ ỉu xìu - Sớng/ khổ; vui sớng/đau khổ; hạnh phúc/bất hạnh. - Khoẻ/yếu ;khoẻ mạnh/ốm đau;.
d.Tả phẩm chất: tốt/xấu; hiền /dữ,lành/ác; ngoan /h. Bài tập 5:
- HS làm bài rồi chữa bài : Có thể đặt một câu hoặc hai câu. - Hoa hớn hở vì đợc điểm 10. Mai ỉu xìu vì không đợc điểm tốt. - Hoa cao lêu đêu còn Hà lùn tịt.
3.Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học
HS về học thuộc các thành ngữ,tục ngữ.