H/s theo dõi các VD.
? Phát hiện các từ dùng sai? ? Vì sao lại dùng sai các từ đĩ.
(Đĩ là các từ HV, cần phải giải nghĩa mới hiểu đợc.)
? Em cĩ thể sửa các lỗi dùng từ sai ntn? ? Qua đĩ em nhận thấy cần rút ra điều ghi nhớ gì?
(G/v nêu thêm VD: nhi đồng : trẻ em.
-Nĩi: Nhi đồng VN rất chăm ngoan.
Khơng nĩi: Mấy nhi đồng đang nơ đùa ở
ngồi sân.
Nĩi: Mấy trẻ em đang nơ đùa ở ngồi sân.) Bài tập 1:
Chỉ ra các kết hợp từ dùng đúng. Sai Đúng Bảng (tuyên ngơn) bản Sáng láng (tơng lai) Xán lạn Buơn ba (hải ngoại) bơn ba. Thuỷ mặc (bức tranh) thuỷ mạc Tự tiện (nĩi năng) tuỳ tiện
=> Dùng đúng từ trong những ngữ cảnh cụ thể.
1. Ví dụ: SGK
- Dùng sai các từ vì khơng hiểu nghĩa của từ: a, Yếu điểm: điểm quan trọng.
b, đề bạt: Cấp cĩ thẩm quyền cất nhắc ngời cĩ tài. c, Chứng thực: Chứng nhận cĩ thực.
- Cách sửa:
+ a, Thay bằng: “nhợc điểm” hoặc “điểm yếu”. (đúng nghĩa).
+ b, Thay bằng: “bầu”. (phù hợp với ngữ cảnh). + c, Thay bằng: “chứng kiến”. (đúng nghĩa). => Cần phải hiểu đúng nghĩa của từ, nếu từ nào khĩ hiểu phải tra từ điển để dùng đúng. Khi dùng từ cũng cần chú ý tới ngữ cảnh sử dụng từ mang sắc thái sao cho phù hợp.
Ii. luyện tập: Bài tập 2: Điền từ thích hợp. a, khinh khỉnh. b, khẩn trơng. c, băn khoăn. => Dùng từ đúng khi cĩ các từ gần âm. Bài tập 3: Chữa lỗi dùng từ a, Thay “cú đá” bằng “cú đấm”. Thay “tống” bằng “tung”. b, Thay “thực thà” bằng “thành khẩn”. “bao biện” bằng “nguỵ biện”.
Bài tập 4
Chính tả nghe đọc: Em bé thơng minh.
c, Thay “tinh tú” bằng “tinh tuý”, “tinh hoa”.
* Củng cố bài học - Nhắc lại ND bài học - Làm bài tập bổ trợ * Hớng dẫn về nhà : - Hồn thành bài tập. - Viết chính tả.
- Luyện phân biệt các phụ âm tr/ch. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
******************************************
Tuần 7 bài 7–
Tiết 28
Ngày dạy: 6a:………
6b:………
6c:………
kiểm tra văn
A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/s: