Bài tập 1,2:
Tìm các cụm động từ và điền vào mơ hình cấu tạo. a) Đang đùa nghịch ở sau nhà
PT PTT PS (Sự tiếp diễn) (địa điểm) b) Yêu th ơng Mỵ N ơng hết mực PTT PS1 PS2 (Đối tợng) (Cách thức)
- Muốn kén cho con một ng ời chồng thật xứng đáng PTT1 PTT2 PS1 PS2 PS3 (Đối tợng) (Đối tợng) (Cách thức) c) đành tìm cách; giữ sứ thần ở Cơng quán; đi hỏi ý kiến PT TT PS TT PS TT PS
Bài tập 3.
- Làm bài tập theo nhĩm
Bài tập 4
Viết đoạn văn cĩ sử dụng cụm động từ.
III. h ớng dẫn về nhà :
- Nắm chắc bài học, hồn thành bài tập. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
Tiết 62
( Ngày 16/12/2004) VĂn bản
Mẹ hiền dạy con A/ Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Hiểu thái độ, T/cách và phơng pháp dạy con trở thành vĩ nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử. - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử thời trung đại.
B/ Tiến trình bài dạy:* *
ổ n định lớp: * Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những hiểu biết của em về truyện trung đại? Kể tên những truyện trung đại mà em biết? - Nêu cảm nhận của em về câu truyện “Con hổ cĩ nghĩa”.
* Bài mới:
? Theo dõi phần cuối truyện, hãy nêu xuất sứ của truyện này?
? Em hiểu “Liệt nữ” là gì?
(Những ngời phụ nữ tài giỏi)
- Đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, chú ý những lời độc thoại của nhân vật và lời thoại giữa hai mẹ con Mạnh Tử.
- Đọc truyện em thấy cĩ 5 sự việc. Hãy lập bảng tĩm tắt các sự việc ấy diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử thủa nhỏ.
(Bảng phụ)
- Nhìn vào bảng tĩm tắt em thấy bà mẹ đã cĩ những cách dạy con nh thế nào?
? Hai lần bà mẹ quyết định rời nhà đến nơi ở khác. Hãy nêu lại các địa điểm ấy?
? Tại sao ở gần nghĩa địa, gần chợ bà mẹ đều cho rằng “Chỗ này…”
? Khi chuyển nhà đến gần trờng học bà nhận thấy điều gì?
? Và bà mẹ lúc này “vui lịng”. Cĩ ý kiến cho rằng, nh vậy việc chuyển nhà nhiều lần là mang lại cái lợi cho bà mẹ. Em cĩ thể nĩi rõ điều này?
(Đúng vậy bởi việc chuyển nhà cĩ tác động đến sự phát triển tính cách của con - Mạnh Tử – Mà
I. Giới thiệu chung:
- Là truyện trung đại, trích “Liệt nữ truyện” theo “Cổ học tinh hoa” quyển nhất. ơn Nh Nguyễn Văn Ngọc & Tử An Trần Lê Nhân biên dịch.
Ii. Đọc, hiểu văn bản: 1. Đọc:
2. Chú thích - SGK: 3. Phân tích:
a, Dạy con bằng cách chuyển nơi ở:
- Rời nhà từ nghĩa địa đến gần chợ. - Rời nhà từ chợ đến gần trờng học.
=> Con bà - Mạnh Tử - cịn bé nên dễ bắt chớc. Mà hai nơi này lại cĩ những thĩi h, tật xấu nên cĩ sự ảnh hởng khơng tốt đến sự phát triển tính cách con trẻ. Cịn ở gần trờng học, cái tốt đã nhanh chĩng lây sang Mạnh Tử: Lễ phép, bắt chớc học hành…
con là tơng lai của cuộc đời mẹ. Tơng lai đĩ tốt đẹp thì ắt mẹ sẽ vui).
? Qua đĩ em thấy ý nghĩa việc dạy con của mẹ trong giai đoạn chuyển nhà ở là gì vậy?
? Em cĩ thể nĩi cụ thể “mơi trờng sống” ấy là những gì ?
(Q/hệ T/c trong gia đình, trong xĩm phố). ? Đặt giả sử: Nếu nhà nào đĩ ở gần trờng học, cịn bố mẹ lại hay cãi nhau thì mơi trờng nào sẽ ảnh hởng đến con cái nhiều hơn?
? Và qua SV trên, em nhớ đến câu tục ngữ nào?
“Gần mực … “ở bầu thì trịn… ………”
- Nhắc lại SV 4&5
? Trớc hết bà mẹ dạy con những điều gì? (Nĩi dối là một tính xấu và nĩ sẽ kéo theo rất nhiều hậu quả nghiêm trọng)
? Cịn khi thấy con bỏ học về tại sao mẹ lại “cầm dao … vải”?
? Qua đĩ em nhận xét gì về cách dạy con của bà mẹ?
? Những điều đĩ cho chúng ta hiểu đợc tấm lịng của ngời mẹ nh thế nào ?
? Và quả vậy, cơng sức của ngời mẹ cũng khơng uổng. Mạnh tử sau này trở thành… Vậy em cĩ thể khái quát lại những yếu tố làm nên bậc đại hiền Mạnh Tử ?
? Vậy truyện cĩ ý nghĩa nh thế nào?
? Ngồi ý nghĩa sâu sắc trên truyện cịn để lại trong em ấn tợng gì?
? Đọc câu truyện em nhớ tới những câu ca dao, câu thơ, bài hát nào nĩi về cơng cha, nghĩa mẹ? ? Nêu nội dung, ghi nhớ của bài?
=> Muốn con thành ngời tốt, trớc hết phải tạo cho con mơi trờng sống trong sạch.
b, Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình: trong gia đình:
- Ngời lớn mà nĩi dối thì trẻ con cũng bắt chớc mà nĩi dối theo.
- Con ngời phải cĩ ý thức học tập: Tấm vải bị cắt cịn cĩ thể làm lại đợc, con ngời để h khĩ giáo dục lại.
=> Bà mẹ dạy con rất nghiêm khắc, cĩ phơng pháp.
- Yêu, thơng con hết mực. - Mong ớc con thành ngời.
* ý nghĩa truyện:
Đề cao tấm lịng ngời mẹ trong cách dạy con lên ngời: Khẳng định sự thành đạt của con cái là cĩ cơng dạy dỗ chu đáo của cha, mẹ.
- Cốt truyện đơn giản nhng gây xúc động bởi những chi tiết giàu ý nghĩa.
4.Ghi nhớ: sgk.
II. luyện tập :Bài tập 1: Bài tập 1:
- Học sinh thảo luận nhĩm:
(VD: Đứng trớc hành động đột ngột và đầy kiên quyết của bà mẹ: Thấy Mạnh Tử bỏ học về nhà chơi, bà đang dệt vải liền cầm dao… Em hiểu đợc rằng đây là một bà mẹ thơng minh tuyệt vời. Bà nắm vững tâm lý dễ bị tác động của con để …).
Bài tập 2:
- Nêu suy nghĩ về đạo làm con của mình. (Thảo luận).
Bài tập 3:
- Tử: Con (Cơng tử, Hồng tử, Đệ tử). - Tử: Chết (Tử trận, Bất tử, Cảm tử).
III. h ớng dẫn về nhà :
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện. - Hồn thành các bài tập 1&2. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
Tiết 63
( Ngày 17/12/2004) Tiếng Việt:
Tính từ và cụm tính từ A/ Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Nắm đợc đặc điểm của tính từ và một số loại tính từ cơ bản. - Nắm đợc cấu tạo của cụm tính từ.
- Luyện kỹ năng nhận biết, phân loại, phân tích tính từ và cụm tính từ cũng nh khả năng sử dụng chúng.
B/ Tiến trình bài dạy:* *
ổ n định lớp: * Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là động từ, cụm động từ ? Cho VD?
? Nêu VD về cụm động từ và vẽ mơ hình cấu tạo cụm động từ đĩ.
* Bài mới:
* Đọc VD.
? Xác định các tính từ trong VD?
?Nêu ý nghĩa khái quát của những tính từ đĩ?