II. mục tiê us phạm
2. Định nghĩa về khái niệm mục tiêu
Cần phân biệt tính mục đích, mục đích, mục tiêu chung và mục tiêu đặc thù, trong đó, mục tiêu đặc thù phải đợc thực thi, tức là phải xác định đợc rõ cách ứng xử phải tuân thủ và những điều kiện tuân thủ nó.
- Tính mục đích là sự khẳng định về nguyên tắc mà qua đó một xã hội (hoặc một nhóm trong xã hội) xác định và chuyển tải những giá trị của mình. Nó đa ra đ- ờng lối chỉ đạo cho một hệ thống giáo dục.
Tính mục đích đợc xác định bởi biểu đạt ở dạng sau:
Giảng dạy ... nhằm phát triển ... (ở đây là một giá trị) có nghĩa là ... (ở đây nói rõ giá trị).
Ví dụ : Hệ thống giáo dục nớc ta nhằm phát triển tính tự lập của trẻ em, có nghĩa là khả năng phản ứng thích hợp trong những tình huống không đợc dự báo trớc và chịu trách nhiệm về chính tơng lai của mình.
- Mục tiêu chung là sự biểu đạt ý định s phạm mô tả một trong những kết quả mong đợi của một phân đoạn bài giảng bằng khả năng của ngời học.
Mục tiêu chung đợc xác định bởi biểu đạt sau:
Sau khi kết thúc ...(ở đây giáo dục)
Học sinh... (ở đây là trình độ/ lớp/ cấp)
sẽ có khả năng ...(ở đây là ứng xử có thể quan sát đợc ở HS)
- Mục tiêu đặc thù xuất phát từ sự chia nhỏ một mục tiêu chung thành nhiều biểu đạt cần thiết để cho bốn yêu cầu sau về “hoạt động” đợc thoả mãn:
# Miêu tả một cách nguyên nghĩa nội dung ý định giảng dạy.
# Miêu tả một hoạt động của ngời học có thể xác định đợc bằng một ứng xử có thể quan sát đợc.
# Nêu ra những điều kiện mà ở đó ứng xử mong muốn phải đợc thể hiện ra. # Chỉ rõ mức độ mà hoạt động cuối cùng của ngời học phải đạt đến và những tiêu chí dùng để đánh giá kết quả.
- Mục tiêu năm học bao hàm những điều đã học (kiến thức, kĩ năng hành xử, ứng xử) của năm học – những điều coi là những điểm vợt qua bắt buộc để từng b- ớc làm chủ các mục tiêu mang tính quy chế.
- Mục tiêu của lớp học đợc xác định theo mục tiêu của năm học có tính đến mục tiêu tổng quan cuối cùng.
- Mục tiêu giai đoạn là mục tiêu tổng quan trung gian chứa đựng các mục tiêu đặc thù của bài giảng, chuẩn bị cho việc nắm vững mục tiêu của lớp học.
- Mục tiêu của bài học là những mục tiêu đặc thù do chính giáo viên định ra và đánh giá, có thể do chính HS đánh giá (tự đánh giá).