- Nhà hoạt động chính trị xã hội, nhà thơ với nhiều tác phẩm đồ sộ (thơ, kịch,
Tiết 164 Tổng kết tập làm văn
* Mục tiêu bài học.Giúp HS: Giúp HS:
- Ôn và nắm vững các kiểu văn bản đã học từ lớp 6 đến lớp 9. Phân biệt các kiểu văn bản và nhận biết sự phối hợp của chúng trong thực tiễn làm văn. Biết đọc các kiểu văn bản theo đặc trng.
- Phân biệt kiểu văn bản và thể loại văn học. Viết đợc văn bản cho phù hợp. * Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
(Lồng vào quá trình tổng kết).
B. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động 1: I. Hệ thống hoá các kiểu văn bản(GV dùng bảng phụ, HS đọc).
TT Kiểu văn bản Phơng thức biểu đạt Ví dụ về hình thức văn bản cụ thể
1 Văn bản tự sự
- Trình bày các sự việc (sự kiện) có quan hệ nhân quả dẫn đến kết cục.
- Mục đích biểu hiện con ngời quy luật đời sống, bày tỏ thái độ
- Bản tin báo chí.
- Bản tờng thuật, tờng trình. - Lịch sử.
- Tác phẩm văn học nghệ thuật (truyện, tiểu thuyết)
2 Văn bản miêu tả
Tái hiện các tính chất thuộc tính sự vật, hiện tợng, giúp con ngời cảm nhận và hiểu đợc chúng.
- Văn tả cảnh, tả ngời, tả sự vật.
- Đoạn văn miêu tả trong tác phẩm tự sự.
3 Văn bản biểu cảm
Bày tỏ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc của con ng- ời, tự nhiên xã hội, sự vật
- Điện mừng, thăm hỏi, chia buồn.
tình, tuỳ bút...
4 Văn bản thuyết minh
Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân, kết quả có ích hoặc có hại của sự vật hiện t- ợng, để giúp ngời đọc có tri thức khả quan vì có thái độ đúng đắn với chúng.
- Thuyết minh sản phẩm. - Giới thiệu di tích, thắng cảnh, nhân vật..
- Trình bày tri thức và phơng pháp trong khoa học.
5 Văn bản nghị luận
Trình bày t tởng, chủ trơng, quan điểm của con ngời đối với tự nhiên, xã hội, con ngời qua các luận điểm, luận cứ và lập luận thuyết phục
- Cáo, hịch, chiếu, biểu. - Xã luận, bình luận, lời kêu gọi. - Sách lí luận.
- Tranh luận về 1 vấn đề chính trị xã hội, văn hoá.
6
Văn bản điều hành (hành chính công vụ)
Trình bày theo mẫu chung và chịu trách nhiệm về pháp lý các ý kiến, nguyện vọng của cá nhân, tập thể đối với cơ quan quản lý hay ngợc lại bày tỏ yêu cầu, quyết định của ngời có thẩm quyền đối với ngời có trách nhiệm thực thi hoặc thoả thuận giữa công dân với nhau về lợi ích và chức vụ - Đơn từ. - Báo cáo. - Đề nghị. - Biên bản. - Tờng trình. - Thông báo. - Hợp đồng.
Hoạt động 2: II. So sánh các kiểu văn bản trên.
GV nêu câu hỏi phân nhóm cho HS thảo luận:
Nhóm 1: So sánh tự sự khác miêu tả? Nhóm 2: Thuyết minh khác tự sự và miêu tả?
Nhóm 3: Nghị luận khác điều hành. Nhóm 4: Biểu cảm khác thuyết minh?