* Mục tiêu bài học.Giúp HS: Giúp HS:
- Nắm đợc yêu cầu và nội dung bài nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lí và có thái độ đúng đắn trớc những vấn đề đó.
- Rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận (dẫn chứng, lập luận, hệ thống, cách diễn đạt, trình bày...)
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra: Bài nghị luận về một sự việc, một hiện tợng trong đời sống xã hội.
b. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài nghị luận về vấn đề t tởng, đạo lí.
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lí.
- GV cho HS đọc văn bản "Tri thức là sức mạnh", nêu các câu hỏi trong SGK để HS suy nghĩ độc lập.
HS đứng tại chỗ trả lời. GV bổ sung hoàn chỉnh 5 nội dung của câu hỏi trong SGK.
1. Ví dụ:
a. Bàn về sức mạnh của tri thức.
b. Bài văn chia 3 đoạn (và các mối quan hệ). - Khẳng định sức mạnh của tri thức. - Giải thích, chứng minh sức mạnh của tri thức.
- Liên hệ thực tế trong nớc, cảm nghĩ về sức mạnh của tri thức.
c. Các câu mang luận điểm chính.
- "Đó là một t tởng rất sâu sắc" - "Tri thức đúng là sức mạnh".
- "Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng" - Tri thức có ... cha biết quý trọng tri thức".
d. Bài văn sử dụng phép lập luận tổng hợp và phân tích, giải thích và chứng minh. e. Bài nghị luận về t tởng, hiện tợng trong đời sống xã hội: vấn đề lớn hơn, khái quát hơn, định hớng lẽ sống, quan điểm...
- GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK 2. Ghi nhớ (SGK)
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. II. Luyện tập. GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. HS
làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, GV bổ sung.
GV cho HS hệ thống lại yêu cầu bài học để kết bài.
Văn bản "Thời gian là Vàng"
a. Văn bản thuộc loại nghị luận về một vấn đề t tởng.
b. Nghị luận về vấn đề thời gian các luận điểm chính là:
- Thời gian là sự sống. - Thời gian là thắng lợi. - Thời gian là tiền. - Thời gian là tri thức.
b. Phép lập luận của bài này là phân tích, tổng hợp sức thuyết phục cao.
c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Nắm nội dung cơ bản của bài.
- Làm bài tập với đề ra "Giúp đỡ bạn là hạnh phúc" - Chuẩn bị bài Liên kết câu và đoạn văn
Tiết 109 Liên kết câu và đoạn văn
* Mục tiêu bài học.Giúp HS: Giúp HS:
- Nhận biết đợc những phơng tiện và cách thức liên kết câu và đoạn văn, từ đó có ý thức vận dụng các phơng tiện vào việc viết các câu và đoạn văn có sự liên kết mạch lạc.
- Rèn kĩ năng viết câu và đoạn văn có tính liên kết.
Đồ dùng: Bảng phụ, máy chiếu.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra: Phân biệt các thành phần biệt lập của câu? cho ví dụ.
b. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu khái niệm I. Khái niệm liên kết.
liên kết.
GV cho HS đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
HS đứng tại chỗ trả lời. Lớp nhận xét. GV bổ sung.
a. Đoạn văn bàn về việc sáng tạo nghệ thuật và công việc của ngời nghệ sĩ (văn nghệ gắn với cuộc sống).
b. Đoạn văn có 3 câu:
Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật mợn "vật liệu" ở thực tại.
Câu 2: Ngời nghệ sĩ phải sáng tạo, mới mẻ.
Câu 3: Họ gửi gắm tâm hồn vào tác phẩm... (Đây là trình tự hợp lí tạo nên đoạn văn). c. Sử dụng trờng liên tởng (câu 2), phép thế (câu 3).
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu ghi nhớ.
- GV dựa vào nội dung phần ghi nhớ nêu ra các câu hỏi cho HS trả lời.
- GV có thể dùng bảng phụ trình bày nội dung Ghi nhớ.
Ghi nhớ: Liên kết trong đoạn văn:
- Về nội dung (ý, nội dung, chủ đề, trình tự). - Về hình thức (sử dụng các phép lặp, thế...) (Xem trong SGK)
Hoạt động 3. Hớng dẫn luyện tập. II. Luyện tập. - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập. HS
làm việc theo nhóm, đại diện lên trình bày. Lớp nhận xét. GV bổ sung.