của nó.
+ Cò trong ca dao hát ru.
- Con cò bay la → cò vất vả trong hành trình cuộc đời trên bình yên thong thả của cuộc sống xa.
gian nh thế nào?)
Cò đi ăn đêm diễn tả đời sống nh thế nào? Em bắt gặp hình tợng con cò nh thế nào trong những bài ca dao?
sống → tợng trng cho ngời phụ nữ nhọc nhằn lam lũ.
Hỏi: Em cảm nhận đợc điều gì về cách đón nhận của em bé non nớt đối với hình tợng cò từ những lời ru? (Em bé đã hiểu ý nghĩa của hình tợng cò cha? Những câu thơ nào nêu rõ? Cò trong lời ru đến với em có ý nghĩa gì?)
- Hình ảnh con cò đến với tâm hồn tuổi ấu thơ một cách vô thức, đón nhận sự vỗ về trong những âm điệu ngọt ngào dịu dàng của lời ru → cảm nhận bằng trực giác tình yêu và sự che chở của ngời mẹ.
⇒ Vậy hình ảnh cò trong những lời ru
nh thế nào trong cảm nhận của em bé nh thế nào? (GV có thể bình ý này) Hỏi: Em hiểu gì về ca dao, lời ru trong đời sống nhân dân đất nớc? (mang điệu hồn dân tộc và nhân dân).
Từ việc cảm nhận của em bé trong lời ru về hình ảnh con cò, em thấy cách đón nhận điệu hồn dân tộc của mỗi con ngời nh thế nào?
⇒ Em bé đón nhận cò trong lời ru thật mơ mộng (êm ái vô t nh tuổi thơ em vậy).
Hình ảnh con cò trong lời ru đi vào lòng ngời một cách vô thức → là sự khởi đầu con đờng cảm nhận điệu hồn dân tộc, nhân dân.
Hoạt động 3: Hớng dẫn phân tích phần 2. 2. Hình ảnh Cò gần gũi với tuổi thơ và
HS đọc phần 2.
Hình tợng cò trong đoạn 2 gắn bó với cuộc đời mỗi ngời ở những chặng nào? ý nghĩa của hình tợng cò trong mỗi hình ảnh ấy nh thế nào?
từng chặng đờng mỗi ngời.