- Nhà hoạt động chính trị xã hội, nhà thơ với nhiều tác phẩm đồ sộ (thơ, kịch,
Mục tiêu bài học Giúp HS:
Giúp HS:
- Cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên và cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện.
- Thấy đợc nét đặc sắc trong miêu tả nhân vật, đặc biệt là miêu tả tâm lí, ngôn ngữ và nghệ thuật kể chuyện của tác giả.
- Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm truyện (cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật trần thuật).
- Giáo dục những phẩm chất cao đẹp: lạc quan, yêu đời, giàu nghị lực trong cuộc sống.
Trọng tâm: Tiết 1: Đọc, kể.
Tiết 2: Phân tích nhân vật Phơng Định.
Chuẩn bị: GV : Tranh tác giả, tranh minh hoạ.
HS: Đọc kĩ, tóm tắt truyện, soạn theo câu hỏi SGK. * Tiến trình lên lớp:
A. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra: Nêu cảm nhận của em về những ngời lính lái xe Trờng Sơn trong
"Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật?
B. Tổ chức đọc - hiểu văn bản.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. I. Tìm hiểu chung. - HS đọc chú thích SGK.
- GV giới thiệu thêm: Lê Minh Khuê là nhà văn nữ trởng thành trong kháng chiến chống Mĩ. Lê Minh Khuê đã từng là thanh niên xung phong.
1. Tác giả:
- Lê Minh Khuê (1949) quê: Thanh Hoá. - Là cây bút chuyên về truyện ngắn.
2. Tác phẩm.
- Sáng tác năm 1971.
Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc - kể. 3. Đọc - kể.
- GV hớng dẫn cách đọc: chú ý ngôn ngữ nhân vật.
- GV đọc mẫu đoạn đầu.
a. Đọc. b. Kể.
- Gọi HS 7đọc tiếp + giảng từ khó. (Đọc đoạn đầu + đoạn miêu tả cảnh phá bom của ba cô gái. Còn đoạn hồi tởng của nhân vật "tôi" → GV dẫn chuyện) Hỏi: Em hãy tóm tắt truyện?
- HS kể.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, sửa, kết luận cho HS ghi những ý cơ bản (SGV)
sát mặt đờng tại trọng điểm trên tuyến đ- ờng Trờng Sơn.
- Công việc của họ rất nguy hiểm: Quan sát địch thả bom, đo khối lợng đất đá phải san lấp, đánh dấu vị trí trái bom cha nổ, phá bom thông đờng.
- Họ sống hồn nhiên thanh thản, mơ mộng và rất yêu thơng gắn bó với nhau trong tình đồng đội.
- Phần cuối truyện miêu tả hành động và tâm trạng của các nhân vật chủ yếu là Ph- ơng Định, trong một lần phá bom, Nho bị thơng và sự săn sóc của hai ngời đồng đội.
Hoạt động 3: Hớng dẫn phân tích phần 1.
- GV: Phơng thức biểu đạt chính của văn bản là gì? (Tự sự) Hỏi: Xác định ngôi kể của văn bản? (ngôi 1 - nhân vật chính).
Hỏi: Truyện kể về mấy nhân vật? Nhân vật nào là nhân vật chính?
Hỏi: Truyện đợc trần thuật từ nhân vật nào? Hỏi: Cách chọn vai kể nh vậy có tác dụng gì trong thể hiện nội dung?
(Tạo điều kiện thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu hiện thế giới tâm hồn, những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật tạo điểm nhìn phù hợp để miêu tả hiện thực cuộc chiến đấu ở trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn).
- Hỏi: Truyện kể về ba cô gái thanh niên