- Nhà hoạt động chính trị xã hội, nhà thơ với nhiều tác phẩm đồ sộ (thơ, kịch,
2. Nội dung: Tinh thần lạc quan của Rô bin xơn ở ngoài đảo hoang.
Hoạt động 5: Hớng dẫn luyện tập. IV. Luyện tập. Hỏi: Em rút ra bài học gì về ý chí, nghị
lực của con ngời trong cuộc sống?
- Bài học về ý chí, nghị lực. - Viết đoạn văn về Rô bin xơn.
C. Hớng dẫn học ở nhà.
- Học kĩ ghi nhớ.
- Viết lại 1 đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật Rô bin xơn. - Ôn tập kĩ bài ôn tập truyện, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
- Chuẩn bị bài Tổng kết ngữ pháp (Tìm hiểu trớc các bài tập SGK).
Tiết 147, 148 Tổng kết về ngữ pháp
* Mục tiêu cần đạt.Giúp HS: Giúp HS:
- Hệ thống hoá kiến thức về từ loại bao gồm trong các việc cụ thể sau: Thực hành nhận diện ba từ loại lớn: Danh từ, Động từ, Tính từ, thông qua 3 tiêu chuẩn: ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp, chức vụ cú pháp. Điểm diện các từ loại còn lại thông qua việc nhận diện chúng trong câu cụ thể.
- Hệ thống hoá kiến thức về cụm từ chính phụ với 3 kiểu cụ thể là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ. Nắm cấu tạo chung của từng kiểu cụm từ và biết nhận diện cụm từ trong ngữ liệu cụ thể.
- Rèn kĩ năng thực hành nhận biết cụm từ, nhận biết từ loại và biết vận dụng khi tạo lập văn bản.
Trọng tâm: HS thực hành.
HS: Đọc kĩ yêu cầu, tìm hiểu trớc các bài tập SGK. * Tiến trình lên lớp.
A. ổn đinh lớp - kiểm tra bài cũ.
B. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu về danh từ, động từ, I. Hệ thống từ loại Tiếng Việt.
tính từ. Bớc 1: Hớng dẫn học sinh làm các bài tập. I. Danh từ, động từ, tính từ. 1. Bài tập: Bài 1: Xếp (thứ) các từ theo cột.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2 (SGK). - GV chia nhóm, cho HS thảo luận (5') - Gọi 2 HS lên bảng trình bày.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và sửa. Danh từ Động từ Tính từ Lần Cái lăng Làng Ông giáo Đọc Nghĩ ngợi Phục dịch Đập Hay Đột ngột Sung sớng Phải
Bài 2: Điền từ, xác định từ loại.
- Rất hay - Những cái lăng - Rất đột ngột - Đã đọc - Hãy phục dịch - Một ông giáo - Một lần - các làng - Rất phải - Vừa nghĩ ngợi - Đã đập - Rất sung sớng
Bớc 2: Khái quát nội dung.
Hỏi: Danh từ, động từ, tính từ thờng đứng sau những từ nào?
- GV treo bảng phụ (bảng tổng hợp, HS đọc).
Bài 3: Xác định vị trí của danh từ, động
từ, tính từ.
Bài 4: Bảng tổng kết khả năng kết hợp
của động từ, danh từ, tính từ (SGK).
Hoạt động 2: Tìm hiểu các từ loại khác. II. Các từ loại khác.
Bớc 1: Hớng dẫn HS làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
1. Bài tập 1:
Bài 1: Xếp từ theo cột.
- HS trao đổi theo nhóm bàn (2') - Gọi HS lên bảng điền
- HS nhận xét, bổ sung. - GV sửa, cho điểm.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 và 3. - HS đứng tại chỗ trả lời. ST ĐT LT CT PT QHT TT TT từ TH từ Ba một năm Tôi, bao nhiêu, bao giờ đâu Cả những ấy, bấy giờ Đã, mới đang ở trong nhng nh Chỉ, ngay chỉ Hả Trời ơi
- GV sửa, cho điểm. câu nghi vấn
Hoạt động 3: Tìm hiểu việc phân loại cụm từ. b. cụm từ. - GV chia nhóm:
Nhóm 1: Bài tập 1. Nhóm 2: Bài tập 2. Nhóm 3: Bài tập 3.
- HS đọc yêu cầu bài tập, trao đổi trong nhóm (5 ')
- Gọi 3 HS lên bảng trình bày. - HS nhận xét, bổ sung.
- GV sửa, cho điểm.
- HS đọc yêu cầu bài tập 4, GV hớng dẫn. - HS đọc lại các cụm từ ở bảng mẫu (bài tập 4).
- Gọi HS lên bảng điền. - HS nhận xét, bổ sung.
- GV sửa, nhận xét, cho điểm.
I. Phân loại cụm từ.