D. Bài mới:
- Vào bài: Hơm trước ta đã làm bài tập làm văn số 1 về văn tự sự- Hơm nay cơ trả bài
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRỊ
* Đề bài: Kể lại một câu chuyện em thích (truyền thuyết, cổ tích) bằnng lưịi văn của em
* Yêu cầu :
- Học sinh đọc lại, tự đánh giá bài
làm của mình
* Nhận xét:
+ Ưu:
- Chọn được câu chuyện em thích - Kể đầy đủ các yếu tố: nguyên nhân, diễn biến, kết quả của các sự việc trong truyện
- Nhiều em kể sáng tạo, cĩ cảm nghĩ xen trong quá trình kể chuyện, trình bày bài rõ ràng, chữ viết đẹp
Hoạt động 1:
+ Trả bài cho học sinh
- Hãy xem lại bài tập làm văn mà em đã làm, em đã thực hiện đúng các yêu cầu sau đây chưa?
- Em đã kể chuyện về ai (nhân vật nào)? Ai là nhân vật chính? Nhân vật đã được giới thiệu đủ rõ chưa?
- Sự việc được kể là những việc gì? Nguyên nhân, diễn biến, kết quả sự việc đã được kể đầy đủ chưa?
- Em kể sự việc nhằm mục đích gì? Đạt chưa? - Em cĩ dùng lời văn của mình để kể chuyện chưa?
Hoạt động 2:
- Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm qua bài làm của học sinh.
- Đọc lại, tự đánh giá bài làm của mình
-Học sinh nghe.
+ Khuyết:
- Nhiều em chưa kể sáng tạo bằng lời văn của mình, chuyện kể cịn dài dịng, lượm thượm, chữ viết xấu, sai chính tả, khơng dùng dấu ngắt câu.
* Sửa sai:
1. Lỗi chính tả: chời (trời), song xuơi (xong xuơi), hiền dịêu (hiền dịu), dơng bão(giơng bão), dân (dâng)
2. Viết câu;
- Vua Hùng Vương cĩ một con gái
đẹp tiệt trần. Tên là Mĩ Nương. Tính nết
rất kì diệu ai cũng thích.
--> Câu ngắn, dùng từ sai (bài )
- Hai người cĩ tài năng Sơn Tinh vẵy tay về phí đơng nổi núi đồi cịn mãi tay về
--> Câu dài, lượm thượm, khơng dùng dấu phí tây nổi núi đồi Thuỷ Tinh gọi mưa, mưa đến gọi giĩ, giĩ đến mưa bão đùng đùng tới. ngắt câu (bài em )
* Đọc bài văn hayõ,
Hoạt động 3:
- Giáo viên sửa những lỗi sai cho học sinh + Lỗi chính tả.
+ Lỗi viết câu, dùng từ.
- Goiï học sinh sưả sai
- Cho học sinh đọc bài văn hay
- Học sinh ghi câu sửa sai vào vở. -Học sinh sửa -- Học sinh đọc 71
* Ghi điểm vào sổ E. Hướng dẫn tự học:
a) Bài vừa học:
- Nắm vững lại cách làm bài văn tự sự
b) Bài sắp học:
Soạn bài: Em bé thơng minh + Đọc, kể chuyện
+ Truyện kể về kiểu nhân vật nào? Ý nghĩa của truyện
G. Bổ sung:
Tuần 7 Tiết 25+ 26 Ngày
BÀI: Văn bản EM BÉ THƠNG MINH
( Truyện Cổ tích) A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:
- Nội dung, ý nghĩa truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thơng minh trong truyện 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, kể phân tích truyện.
3. Thái độ: Khích lệ, khơi gợi ở các em lịng ham hiểu biết, rèn luyện ĩc quan sát tinh tế, trí thơng minh, lịng ham muốn pháttài năng để phục vụ nhân dân, phục vụ đất nước tài năng để phục vụ nhân dân, phục vụ đất nước
B. Chuẩn bị của thầy và trị: