9’ 9 x 6 = 54 (m2 ) . 54 m2 = 540 000 cm2 Diện tớch một viờn gạch là: 30 x 30 = 900 ( cm2). Số viờn gạch dựng để lỏt kớn nền căn phũng đú là : 540000 : 900 = 600 (viờn) ĐS: 600 viờn.
-1 học sinh nờu, cả lớp lắng nghe
+ Bài toỏn cho biết thửa ruộng hỡnh chữ nhật cú chiều dài 80m, chiều rộng bằng ẵ chiều dài
+ Bài toỏn yờu cầu tớnh diện tớch thửa ruộng đú?
- Phải tớnh chiều rộng trước,
- Ta lấy chiều dài nhõn với chiều rộng.
-1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng đú là 80 : 2 = 40 (m)
Diện tớch của thửa ruộng là 80 x 40 = 3200 ( m2 )
Đỏp số: 3200 m2 -1 em nhận xột
+ Bài toỏn cho biết cứ 100m2 thu hoạch được 50kg thúc
+ Bài toỏn hỏi trờn cả thửa ruộng đú thu được bao nhiờu tạ thúc?
Túm tắt 100m2 : 50kg 3200 m2: ? tạ thúc -1 em lờn bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở Bài giải
-GV quan sỏt, giỳp đỡ HS dưới lớp làm
bài
- GV gọi 1 học sinh nhận xột - GV nhận xột, chốt lời giải đỳng
*Bài 3: GV yờu cầu học sinh đọc đề
toỏn
- GV hướng dẫn HS phõn tớch đề toỏn. + Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn yờu cầu làm gỡ?
-GV hỏi: Em hiểu tỉ lệ bản đồ là 1:1000 nghĩa là gỡ?
- GV hướng dẫn HS giải bài toỏn theo cỏc bước sau .
+ Tỡm chiều dài, chiều rộng thật của mảnh đất (cú thể đổi ngay ra một ).
+ Tớnh diện tớch mảnh đất đú bằng một vuụng.
- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải, cả lớp làm vào vở
-GV theo dừi giỳp đỡ HS khi làm bài
8’
3200m2 gấp 100m2 số lần là 3200 : 100 = 32 (lần)
Số thúc thu được trờn cả thửa ruộng đú là 50 x 32 = 1600 (kg) 1600kg = 16 tạ Đỏp số: 16 tạ -1 em nhận xột bài làm của bạn trờn bảng - 1 HS đọc đề .
+ Bài toỏn cho biết một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú hỡnh vẽ trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 1000
+ Biết chiều dài là 5cm, chiều rộng là 3cm
+ Bài toỏn yờu cầu tớnh diện tớch mảnh đất đú với đơn vị đo là một vuụng -Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 nghĩa là nếu số đo trong thực tế gấp 1000 lần số đo trờn bản đồ - HS lắng nghe - 1em lờn bảng làm bài Bài giải :
Chiều dài của mảnh đất đú là 5 x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m . Chiều rộng của mảnh đất đú là: 3 x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m . Diện tớch của mảnh đất hỡnh chữ nhật là : 50 x 30 = 1500 (m 2). ĐS: 1500 m2 -1 em nhận xột bài làm của bạn trờn bảng
- GV gọi 1 em nhận xột - GV nhận xột, chữa bài
* Bài 4 : Chia lớp làm 3 nhúm, hướng
dẫn cỏc em thảo luận nhúm đại diện nhúm trỡnh bày kết quả (giải thớch cỏch làm ) .
- GV cú thể hướng dẫn cỏc em làm như sau:
+ Muốn tớnh diện tớch của mỗi hỡnh ta lấy chiều dài nhõn với chiều rộng sau đú tớnh: Diện tớch miếng bỡa bằng diện tớch H1 + Diện tớch H2 + Diện tớch H3
-GV mời đại diện nhúm trỡnh bày kết quả - GVnhận xột, chốt cõu trả lời đỳng III. Củng cố, dặn dũ: + Nờu cỏch tỡnh diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng ? - Nhận xột tiết học
- Dặn học sinh nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
4’
2’
- Cỏc nhúm thảo luận
- HS suy nghĩ làm bài
- Đại diện 3 nhúm trỡnh bày kết qủa - Kết quả : Khoanh vào C (224cm2)
- Muốn tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật ta lấy chiều dài nhõn với chiều rộng - Muốn tớnh diện tớch hỡnh vuụng ta lấy độ dài cạnh nhõn với chớnh nú
- Học sinh lắng nghe. - HS nhận nhiệm vụ về nhà
Tiết 3: Luyện từ và cõu
Bài 12: ễN TẬP : TỪ ĐỒNG ÂMA. Mục tiờu: A. Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Củng cố về từ đồng õm.
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng nhận biết một số từ đồng õm trong lời ăn tiếng núi hàng ngày. Biết phõn biệt nghĩa của cỏc từ đồng õm.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục HS sử dụng đỳng vốn từ, thớch tỡm hiểu Tiếng Việt.
B. Đồ dựng dạy học:
+ GV : SGK.Cỏc mẫu chuyện, cõu đố vui, ca dao, tục ngữ cú từ đồng õm. Một số tranh ảnh núi về cỏc sự vật, hiện tượng, hoạt động cú tờn gọi giống nhau.
+ HS: SGK,vở ghi, đồ dựng liờn quan
C. Phương phỏp
- Quan sỏt, đàm thoại, thực hành, phõn tớch.
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS trả lời: Thế nào là từ đồng õm? Cho VD?
- GV nhận xột, khen ngợi HS
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Cỏc em đó được học về
từ đồng õm ở tiết trước. Bài học hụm nay cỏc em ụn tập để củng cố kiến thức và rốn kỉ năng về nhận biết và sử dụng từ đồng õm
2. Hướng dẫn HS làm bài :
* Bài 1: Đọc cỏc cụm từ và cõu sau đõy,
chỳ ý từ được gạch chõn: - GV cho HS làm bài
a) Đặt sỏch lờn bàn.
b) Trong hiệp 2, Rụ-nan-đi-nhụ ghi được một bàn.
c) Cứ như thế mà làm, khụng cần bàn nữa. Nghĩa của từ bàn được núi tới dưới đõy phự hợp với nghĩa của từ bàn trong cụm từ nào, cõu nào ở trờn?
- Lần tớnh được thua ( trong mụn đỏ búng) - Trao đổi ý kiến.
- Đồ dựng cú mặt phẳng, cú chõn, dựng để làm việc.
- Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm. - GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng:
* Bài 2 : Ở từng chỗ trống dưới đõy, cú thể
điền chữ (tiếng) gỡ bắt đầu bằng d, gi hoặc
r?
a) Nam sinh ……trong một ……..đỡnh cú truyền thống hiếu học.
b) Bố mẹ ………mói, Nam mới chịu dậy tập thể ……
c) ễng ấy nuụi chú …..để …….nhà.
d) Tớ vừa ……. Tờ bỏo ra, đang đọc thỡ cú khỏch.
e) Đụi …..này đế rất …….
g) Khi làm bài, khụng được …..sỏch ra xem, làm thế ….. lắm.
- GV nhận xột rồi chốt lại kết quả đỳng
* Bài 3:
- GV giao việc: BT cho 2 từ chiếu, kộn. 5’ 32’ 1’ 10’ 10’ 11’ - HS trả lời. - HS lắng nghe. - 1 HS nhỡn bảng phụ đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cỏ nhõn. - Một số HS trỡnh bày kết quả bài làm - cỏi bàn - bàn thắng - bàn bạc -Lớp nhận xột. - HS lờn bảng làm lần lượt từng cõu. a) ra, gia b) giục, dục c) dữ, giữ d) giở, dở e) giày, dày g) giở, dở - HS nhận xột - HS nghe gv hướng dẫn làm
Nhiệm vụ của cỏc em là tỡm nhiều từ “chiếu” cú nghĩa khỏc nhau, nhiều từ “kộn” cú nghĩa khỏc nhau và đặt cõu với cỏc từ chiếu, cỏc từ kộn để phõn biệt nghĩa giữa chỳng.
- Cho HS làm bài mẫu sau đú cả lớp cựng làm.
- GV lưu ý HS: ớt nhất mỗi em đặt 2 cõu cú từ chiếu, 2 cõu cú từ kộn. - Cho HS trỡnh bày. - GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng. III.Củng cố, dặn dũ: + Từ đồng õm là những tữ như thế nào? - Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau “ Từ nhiều nghĩa”
2’
bài.
- 1HS khỏ giỏi làm mẫu. - Cả lớp đặt cõu ra nhỏp. - HS trỡnh bày kết quả.
+ 2 cõu cú từ chiếu với nghĩa từ bàn khỏc nhau.
- Mặt trời chiếu sỏng. - Bà tụi trải chiếu ra sõn.. + 2 cõu cú từ kộn:
- Con tằm đang làm kộn. - Cấy lỳa phải kộn mạ, nuụi cỏ phải kộn giống. - Lớp nhận xột. -Từ đồng là những từ giống nhau về õm nhưng khỏc hẳn nhau về nghĩa. - HS lắng nghe
Tiết 4: Mĩ thuật (GV chuyờn dạy) Tiết 5 : Lịch sử.
Bài 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TèM ĐƯỜNG CỨU NƯỚCA . Mục tiờu: A . Mục tiờu:
1. Kiến thức.