Hoạt động của giỏo viờn Tg Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới:
1. Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Con chim hay hút.
- Đàn giai điệu bài hỏt yờu cầu học sinh hỏt theo đàn.
- Tổ chức hướng dẫn học sinh ụn tập hỏt thuộc lời ca.
- Tổ chức cho học sinh hỏt ụn kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp
- Cho học sinh thực hiện theo dóy, theo nhúm. - Nhận xột, sửa sai cho học sinh
* Gợi ý, mời 3 lờn HS biểu diễn bài hỏt kết hợp động tỏc phụ họa, em nào cú động tỏc đẹp, phự hợp cho hướng dẫn lại cả lớp.
- Tổ chức cho HS biểu diễn bài hỏt trước lớp theo nhúm, cỏ nhõn.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2. Hoạt động 2: ễn tập TĐN số 1, số 2.
- Đàn cao độ hướng dẫn HS luyện đọc cao độ cỏc nốt Đồ, Rờ, Mi, Son.
- Treo bảng phụ bài TĐN số 1, số 2 tổ chức hướng dẫn HS đọc ụn nhạc và hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu.
1’ 2’ 30’
- Thực hiện theo yờu cầu
- Hỏt hoà giọng theo giai điệu đàn.
- Thực hiện theo hướng dẫn. - Hỏt kết hợp gừ đệm.
- Thực hiện.
- Theo dừi nhận xột lẫn nhau.
- Thực hiện theo hướng dẫn. * 3 HS thực hiện - Tập hỏt kết hợp động tỏc phụ hoạ - Tập biểu diễn kết hợp động tỏc - Lớp theo dừi nhận xột lẫn nhau. - Luyện đọc theo đàn. - Đọc nhạc, hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu
- Tổ chức cho HS thực hiện theo nhúm, cỏ nhõn. - Nhận xột, đỏnh giỏ - Tổ chức hướng dẫn HS đọc 2 bài TĐN kết hợp đỏnh tay theo nhịp. IV. Củng cố- Dặn dũ:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhắc HS về ụn tập bài hỏt thuộc lời ca kết hợp gừ đệm, cỏc động tỏc phụ hoạ, ụn tập 2 bài TĐN số 1, số 2. 2’ - Thực hiện - Lắng nghe, nhận xột lẫn nhau
- Thực hiện theo hướng dẫn
Tiết 2: Toỏn
Bài 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN A. Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Nhận biết tờn cỏc hàng của số thập phõn
- Đọc, viết số thập phõn, chuyển số thập phõn thành hỗn số cú chữa phõn số thập phõn 2. Kĩ năng. - Nắm được cỏch đọc, cỏch viết số thập phõn. 3. Thỏi độ. - Giỏo dục tớnh cẩn thận, tự tin. B. Đồ dựng dạy học: + GV: SGK, kẻ sẵn 1 bảng như SGK . + HS: VBT, SGK. C. Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :
- Nờu khỏi niệm số thập phõn ? - Đọc số thập phõn sau : 27,315 ; 602,705.
- GV nhận xột, sửa chữa .
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em tỡm
hiểu được cỏch đọc, cỏch viết số thập phõn.
2. Hướng dẫn :
* Giới thiệu cỏc hàng, giỏ trị của cỏc chữ số ở cỏc hàng và cỏch đọc viết số thập phõn
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bảng trong SGK rồi trả lời. 5’ 32’ 1’ 14 - HS nờu . - HS đọc. - HS nghe . - HS quan sỏt bảng trong SGK.
? Phần nguyờn của số thập phõn gồm cỏc hàng nào ?
? Phần thập phõn của STP gồm cỏc hàng nào ?
+ Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng bao nhiờu đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc của hàng cao hơn liền trước
- Hướng dẫn HS nờu cấu tạo của từng phần trong STP rồi đọc số đú .
+ Trong số TP: 375,406 .
+Thảo luận theo cặp cỏch đọc, viết số TP
+ Trong STP : 0,1985 - Nờu cỏch đọc, viết số TP.
3. Luyện tập :
* Bài 1: Cho HS làm bài vào vở rồi nờu
miệng kết quả .
- Nhận xột, sửa chữa.
*Bài 2 : Cho 2 HS làm trờn bảng phụ, cả
lớp làm vào VBT
- GV và HS nhận xột, sửa chữa.
*Bài 3: GV hướng dẫn bài mẫu .
3,5 = 310 5 . 17’ + Phần nguyờn của số thập phõn gồm cỏc hàng : Đơn vị chục, trăm + Phần thập phõn của STP gồm cỏc hàng : Phần mười, phần trăm, phần nghỡn …
+ Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng mười đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng 1/10 đơn vị của hàng cao hơn liền trước .
+ Phần nguyờn gồm cú: 3 trăm,7 chục, 5 đơn vị.
+ Phần TP gồm cú: 4 phần mười, 0 phần trảm, 6 phần nghỡn.
Đọc: Ba trăm bảy mươi lăm, bốn trăm linh sỏu.
+ HS thảo luận. + HS nờu tương tự . - Muốn đọc 1 STP, ta đọc lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp: Trước hết đọc phần nguyờn, đọc dấu “ phẩy”, sau đú đọc phần thập phõn. Muốn viết 1 STP, ta viết lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp: Trước hết viết phần nguyờn, viết dấu “phẩy, sau đú viết phần thập phõn
- HS làm bài .
a) 2,35 đọc là: hai phẩy ba mươi lăm. - Phần nguyờn: 2; phần thập phõn : 35 . - 2: hàng đơn vị, 3: hàng phần mười; 5 hàng phần trăm - HS làm bài . a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; d) 2002,08 ; e) 0.001 . - HS theo dừi, nhận xột. - 2 HS làm bài 6,33 = 6100 33 m; 18,05 = 18100 5 .
- Gọi 2 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở . - GV nhận xột, sửa chữa.
III. Củng cố, dặn dũ:
- Nờu cỏch đọc, viết số TP ? - Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
2’ 217,908 = 2171000 908 . - Cả lớp nhận xột - HS trả lời - HS hoàn chỉnh bài
Tiết 3: Luyện từ và cõu
Bài 14: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨAA.Mục tiờu: A.Mục tiờu:
1.Kiến thức