- Lớp tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, hiệu quả B Phương hướng tuần tới:
Tiết 15: Kè DIỆU RỪNG XANH
Theo Nguyễn Phan Hỏch
A. Mục tiờu: 1. Kiến thức.
- Cảm nhận vẻ đẹp kỳ thỳ của rừng, tỡnh cảm yờu mến, ngưỡng mộ của tỏc giả đối với vẻ đẹp kỡ diệu của rừng.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phỳc cho con người.
2. Kĩ năng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miờu tả vẻ đẹp rất lạ, những tỡnh tiết bất ngờ, thỳ vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tỏc giả với vẻ đẹp của rừng.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục HS biết bảo vệ rừng, biết yờu thiờn nhiờn.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng(SGK). - HS : SGK
C. Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :
- Tỡm hỡnh ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bú giữa con người với thiờn nhiờn ? - Hỡnh ảnh “ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyờn” núi lờn sức mạnh của con người như thế nào?
- GV nhận xột, khen ngợi HS.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hụm nay, cỏc em sẽ
cựng cụ đi thăm một khu rừng rất đẹp mà tỏc giả đó tả giống như một cõu chuyện cổ tớch qua bài. “ Kỡ diệu rừng xanh”.
2. Luyện đọc:
- Gọi một HS khỏ (giỏi) đọc bài. - HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc cỏc từ ngữ: loanh quanh, lỳp
xỳp, sặc sỡ, mải miết…
- Cho HS đọc nối tiếp và đọc chỳ giải và giải nghĩa từ.
5’
32’ 1’
12’
- Cõu thơ: “Chỉ cú tiếng đàn ngõn nga…sụng Đà” thể hiện gắn bú hoà quyện giữa con người với thiờn nhiờn.
- Núi lờn sức mạnh “Dời non lấp biển” của con người cú thể làm nờn những
- HS lắng nghe.
- 1 HS khỏ đọc bài,lớp đọc thầm. - HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS luyện đọc từ ngữ khú. - Một HS đọc chỳ giải.
- Cho HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Tỡm hiểu bài:
- Đoạn 1:Cho HS đọc thầm và trả lời
+ Những cõy nấm rừng đó khiến cho tỏc giả cú những liờn tưởng thỳ vị gỡ ?
+ Nhờ những liờn tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thờm như thế nào?
- Đoạn 2+3: Cho HS đọc thầm đoạn
+ Những muụng thỳ trong rừng được miờu tả như thế nào?
+ Sự cú mặt của chỳng mang lại vẻ đẹp gỡ cho cảnh rừng?
+ Vỡ sao rừng Khộp được gọi là:”Giang sơn vàng rợi”
- Hóy núi cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trờn?.
4. Đọc diễn cảm:
- GV cho HS đọc thầm tỡm cỏch đọc từng đoạn.
- GV viết đoạn văn cần luyện đọc lờn bảng phụ và hướng dẫn HS cỏch đọc.
- GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần. - GV cho cỏc nhúm thi đọc. - GV và HS nhận xột phần thi đọc cỏc 12’ 7’ - 2 em ngồi cựng bàn đọc - Cả lớp theo dừi. - HS cả lớp đọc thầm và trả lời. - Những cõy nấm rừng mọc suốt dọc lối đi, tỏc giả nghĩ đú như một thành phố nấm. Mỗi chiếc nấm như một toà kiến trỳc. Tỏc giả nghĩ mỡnh như người khổng lồ lạc vào kinh đụ của một vương quốc tớ hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lỳp xỳp dưới chõn. - Cảnh vật trong rừng trở nờn đẹp thờm, vẻ đẹp lảng mạn thần bớ của truyện cổ tớch. - HS đọc cả lớp đọc thầm và trả lời.
- Những con thỳ được miờu tả: * Những con vượn bạc mỏ ụm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp.
- Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chõn vàng giẫm lờn thảm lỏ vàng.
- Làm cho cảnh rừng trở nờn sống động, đầy bất ngờ và những điều kỡ thỳ.
- Vỡ cú sự hoà quyện của rất nhiều màu vàng trong một khụng gian rộng lớn: Thảm lỏ vàng dưới gốc, lỏ vàng trờn cõy. Những con mang lẫn vào sắc vàng của lỏ khộp, sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi.
- HS phỏt biểu tự do.
- HS đọc thầm và nờu cỏch đọc. - HS đọc đoạn theo hướng dẫn. - Nghe gv đọc mẫu
- HS thi đọc diễn cảm. điều bất ngờ, kỡ diệu.
nhúm
III. Củng cố, dặn dũ
? Rừng xanh mang lại vẻ đẹp gỡ cho con người?
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài - Giỏo dục HS biết bảo vệ rừng
2’
- HS trả lời
- 1 em nờu nội dung bài - HS lắng nghe.
Tiết 4: Thể dục.