D. Hot đ ng dy và h c: ọ
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lũng:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp
- GV hướng dẫn trao đổi nhúm tỡm cỏch đọc diễn cảm bài thơ .
- GV hướng dẫn cỏch đọc khổ thơ. - GV cho HS đọc theo cặp.
- Cho học sinh thi đọc thuộc lũng.
- Giỏo viờn nhận xột, khen những học sinh học thuộc lũng nhanh, đọc hay.
III. Củng cố, dặn dũ :
? Bài thơ ca ngợi điều gỡ ?
- Cỏc em về nhà tiếp tục học thuộc lũng bài thơ và đọc trước bài “Kỡ diệu rừng xanh”
12’
7’
loỏng, xe ben.
- 3HS đọc nối tiếp lượt 2 và đọc chỳ giải
- HS đọc cho nhau nghe - HS lắng nghe
- Cả lớp đọc thầm và trả lời.
+ Cả cụng trường say ngủ cạnh dũng sụng. Những thỏp khoan nhụ lờn trời ngẫm nghĩ. Những xe ũi, xe ben sỏnh vai nhau nằm nghỉ.
+ Cõu thơ: “Chỉ cú tiếng đàn ngõn nga…sụng Đà “ thể hiện gắn bú hoà quyện giữa con người với thiờn nhiờn.
+ Cõu thơ:” Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyờn”; “Bỡ ngỡ” là biện phỏp nhõn hoỏ ( biển như cú tõm trạng giụng con người. Biển bỡ ngỡ, ngạc nhiờn vỡ sự xuất hiện lạ kỳ của mỡnh giữa vựng đất cao).
- HS đọc
- Học sinh thảo luận theo cặp và nờu
- HS luyện đọc theo cặp
- HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ. - HS thi đọc từng khổ.
- Lớp nhận xột.
- Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của cụng trỡnh, sức mạnh của những người đang chế ngự, chinh phục dũng sụng, khiến nú tạo dũng điện phục vụ cho con người.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
Tiết 2: Toỏn