D. Ni dung –Ph ng phỏp th hin ộ ươ ệ
2. Nhận xột: *Bài tập 1:
*Bài tập 1:
- Cho HS đọc yờu cầu của BT1.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập, gọi HS nờu kết quả
- GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng.
- Nghĩa
Cõu a: Bộ phận ở 2 bờn đầu người và
động vật dựng để nghe
Cõu b: Phần xương cứng màu trắng, dựng
để cắn, giữ và nhai thức ăn.
Cõu c: Bộ phận nhụ lờn ở giữa mặt người
hoặc động vật cú xương sống, dựng để thở và ngửi.
*Bài tập 2: Cho HS đọc yờu cầu BT.
4’ 32’ 1’ 15’ - 2 HS lờn bảng đặt cõu trờn bảng lớp. - Cả lớp nhận xột - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS cũn lại dựng viết chỡ nối trong SGK. - HS: Tai - HS trả lời: Răng - HS trả lời: Mũi - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- GV giao việc, thực hiện theo nhúm đụi - Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng.
Cõu a: Tai (trong tai ấm) giỳp người ta
cầm ấm được dễ dàng để rút nước chứ khụng dựng để nghe.
Cõu b: Răng (trong răng cào) dựng để cào,
khụng dựng để cắn, giữ, nhai thức ăn.
Cõu c: Mũi (trong mũi thuyền) dựng để rẽ
nước chứ khụng dựng để thở.
*Bài tập 3: GV cho HS làm viờc cỏ nhõn - GV chốt lại lời giải đỳng.
- Ghi nhớ: Cho HS đọc phần ghi nhớ.
3.Luyện tập:
*Bài 1: Cho HS đọc yờu cầu của bài tập.
- GV giao việc: BT cho một số cõu, cú từ mắt, một số cõu cú từ chõn, một số cõu cú từ đầu. Nhiệm vụ của cỏc em là: chỉ rừ trong cõu nào từ mắt, chõn, đầu mang nghĩa gốc, trong cõu nào 3 từ trờn mạng nghĩa chuyển.
- Cho HS làm bài (GV dỏn 2 phiếu đó chuẩn bị bài tập 1 lờn bảng lớp).
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột và chốt lại ý đỳng:
a) Mắt (trong cõu: Đụi mắt của bộ mở to) là nghĩa gốc. Từ mắt trong cỏc cõu cũn lại là nghĩa chuyển.
b) Từ chõn (trong cõu Bộ đau chõn) là nghĩa gốc, từ chõn trong cỏc cõu cũn lại là nghĩa chuyển.
c) Từ đầu (trong cõu: Khi viết, em đừng nghẹo đầu) là nghĩa gốc, từ đầu trong cõu cũn lại là nghĩa chuyển.
*Bài 2: Cho HS đọc yờu cầu của bài tập
- GV giao việc: BT cho một số từ chỉ cỏc bộ phận cơ thể người: lưỡi, miệng, cổ,
tay, lưng. Nhiệm vụ của cỏc em là tỡm một
số VD và nghĩa chuyển của những từ đú. - Cho HS làm bài.
17’
- HS làm việc theo cặp. - Đại diện cặp trỡnh bày. - Lớp nhận xột - HS làm bài và trỡnh bày kết quả. - Lớp nhận xột. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc cỏ nhõn, mỗi em dựng viết chỡ gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc, gạch 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển. - 2 HS lờn làm trờn phiếu.
- HS gạch đỳng dưới cỏc từ GV đó hướng dẫn.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột + chốt lại kết quả.
+ Nghĩa chuyển của từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi
hỏi, lưỡi dao, lưỡi cày, trăng lưỡi liềm, lưỡi mỏc, lưỡi gươm…
III. Củng cố, dặn dũ:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài cần ghi nhớ
- Về hoàn chỉnh bài tập và chuẩn bị tiết sau “Luyện tập về từ nhiều nghĩa”
- GV nhận xột tiết học
2’
tỡm được ra giấy nhỏp.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc cỏc từ tỡm được.
- Lớp nhận xột.
- HS nờu
- HS hoàn chỉnh bài ở nhà - Lắng nghe
Tiết 4: Chớnh tả: (Nghe - viết)
Bài 7: DềNG KINH QUấ HƯƠNG A . Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Nghe – viết đỳng chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Dũng kinh quờ hương.
2. Kĩ năng.
- Nắm được quy tắc và làm đỳng cỏc bài luyện tập đỏnh dấu thanh ở tiếng chứa nguyờn õm đụi iờ, ia
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, tự tin.
B . Đồ dựng dạy học :
+ GV: SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. + HS : Vở ghi, SGK
C. Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.