B. Đồ dựng dạy học :
+ GV: Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở cỏc miền đất nước . + HS: VBT, chuẩn bị dàn ý.
C. Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Ho t đ ng d y và h c :ạ ộ ạ ọ
Hoạt động của GV T g Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh sụng nước (đó viết ở tiết TLV trước).
5’
- 2 em đọc, cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS
II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :
- Trong tiết học tập làm văn trước, cỏc em đó lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phương. Hụm nay, cỏc em sẽ tập chuyển 1 phần trong dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1:
- GV: Dựa trờn những kết quả quan sỏt đó cú lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần : Mở bài, thõn bài, kết bài.
- GV cho HS xem cỏc tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
- Cỏc em thấy biển, đảo của nước ta cú đẹp khụng? Cảnh đẹp đú hiện ra như thế nào?
- GV cho HS làm bài.
- GV cho HS trỡnh bày dàn ý. - GV nhận xột .
* Bài tập 2: GV Cho HS đọc yờu cầu đề bài .
và đọc gợi ý
- Nờn chọn 1 đoạn trong phần thõn bài để chuyển thành đoạn văn .
- Mỗi đoạn cú 1 cõu mở đầu. Nờu ý bao trựm của đoạn. Cỏc cõu trong đoạn cựng làm nổi bật ý đú.
- Đoạn văn phải cú hỡnh ảnh. Chỳ ý ỏp dụng cỏc biện phỏp so sỏnh, nhõn hoỏ cho thờm sinh động .
- Đoạn văn cần phải thể hiện đuợc cảm xỳc người viết.
+ GV: Bài văn thể hiện tỡnh yờu của mỡnh về biển đảo.
- GV cho HS viết đoạn văn. - GV cho HS trỡnh bày bài viết .
- GV nhận xột, chấm 1 số bài viết của HS
III. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học .
- Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn .
32’ 1’ 14’ 15’ 2’ - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS quan sỏt tranh.
- Rất đẹp,cú nhiều bói biển là nơi nghỉ mỏt, du lịch nổi tiếng....
- Cho HS làm bài cỏ nhõn. HS đọc gợi ý, đọc lại cỏc ý đó ghi chộp ở nhà
-1 em đọc yờu cầu, cả lớp theo dừi
- HS làm bài vào vở nhỏp - HS trỡnh bày đoạn văn - Lớp nhận xột.
- HS lắng nghe.
Tiết 5: Khoa học
Bài 16: PHềNG TRÁNH HIV/AIDSA. Mục tiờu: A. Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Hiểu nguyờn nhõn và cỏch phũng trỏnh HIV/AIDS 2. Kĩ năng.
- Kĩ năng tỡm kiếm, xử lớ thụng tin, trỡnh bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cỏch phũng trỏnh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm để tổ chức, hoàn thành cụng việc liờn quan đến triển lóm.
3. Thỏi độ.
- Cú ý thức tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh HIV/AIDS .
B. Đồ dựng dạy học:
+ GV: Thụng tin & hỡnh trang 35 SGK. Cỏc bộ phiếu hỏi – đỏp cú nội dung
như trang 34 SGK
+ HS: Cú thể sưu tầm cỏc tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và cỏc thụng tin về
HIV/AIDS .
C. Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Cỏc ho t đ ng d y h c ch y u :ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ:
? Bệnh viờm gan A lõy truyền qua đường nào ?
? Nờu cỏch phũng bệnh viờm gan A ? - Nhận xột, chốt cõu trả lời đỳng
II. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: GV ghi tờn bài lờn bảng 2. Hoạt động :
a) Hoạt động1: Trũ chơi “Ai nhanh, Aiđỳng? “ đỳng? “
+ Mục tiờu:
- HS giải thớch được một cỏch đơn giản HIV là gỡ
- Nờu được cỏc đường lõy truyền HIV . + Cỏch tiến hành:
* Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn .
- GV phỏt cho mỗi nhúm một bộ phiếu cú nội dung như SGK, một tờ giấy khổ to và băng keo yờu cầu cỏc nhúm thi tỡm được cõu trả lời đỳng và nhanh nhất . *Bước 2: Làm việc theo nhúm.
5’
32’ 1’ 15’
- Bệnh viờm gan A lõy qua đường tiờu húa
- Cần ăn chớn uốnh sụi, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiện...
- HS nghe .
- Cỏc nhúm nhận đồ dựng
- Cỏc nhúm thi tỡm được cõu trả lời đỳng và nhanh nhất.
*Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV theo dừi và tuyờn dương những nhúm làm đỳng, đẹp, nhanh.
- GV kết luận: HIV là một là một loại vi- rỳt, khi xõm nhập vào cơ thể sẽ làm khả năng chống đỡ bệnh tật của cơ thể bị suy giảm.
b) Hoạt động 2: Sưu tầm thụng tinhoặc tranh ảnh & triển lóm . hoặc tranh ảnh & triển lóm .
+ Mục tiờu:
- HS nờu được cỏch phũng trỏnh HIV/AIDS.
- Cú ý thức tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh HIV/AIDS.
+ Cỏch tiến hành:
* Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn, gv cho HS làm việc theo nhúm 4.
* Bước 2: Giỏo dục kĩ năng sống kĩ năng hợp tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm để tổ chức, hoàn thành cụng việc liờn quan đến triển lóm.
* Bước 3: Trỡnh bày triển lóm .
- GV phõn chia khu vực trỡnh bày triển lóm cho mỗi nhúm.
- GV kết luận: Cú 3 con đường lõy truyền HIV .
III. Củng cố, dặn dũ:
- HS về nhà sưu tầm thụng tin hoặc tranh
ảnh về phũng trỏnh HIV/AIDS. - Nhận xột tiết học .
- Chuẩn bị ài sau “Thỏi độ đối với người nhiễm HIV/AIDS”.
15’
2’
Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh sắp xếp mỗi cõu trả lời tương ứng với một cõu hỏi và dỏn vào giấy khổ to. Nhúm nào làm xong thỡ dỏn sản phẩm của mỡnh lờn bảng .
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày. - HS nghe .
- HS theo dừi.
- Nhúm trưởng điều khiển và phõn cụng cỏc bạn trong nhúm mỡnh làm việc.
- Đại diện mỗi nhúm lờn trỡnh bày triển lóm. - HS lắng nghe. - HS về nhà sưu tầm thụng tin hoặc tranh ảnh về phũng trỏnh HIV/AIDS. - HS lắng nghe.
- HS xem trước bài học sau. ...
Ngày soạn: 27/10/2015
Ngày dạy: Thứ 5 /29/10/2015 Tiết 1: Âm nhạc
Tiết 8. ễn tập 2 bài hỏt: REO VANG BèNH MINH HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
NGHE NHẠCA. Mục tiờu A. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hỏt. - Nghe một bài hỏt thiếu nhi.
2. Kỹ năng:
- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo bài hỏt, vận động phụ hoạ.
3. Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia tập biểu diễn cỏc bài hỏt trước lớp
B. Đồ dựng dạy học
+ Giỏo viờn: Đàn phớm điện tử, nhạc cụ gừ. + Học sinh: Sỏch, vở, nhạc cụ gừ.
C. Phương phỏp:
- Giảng giải ,phõn tớch ,làm mẫu ,thực hành.