- Kết luận: HIV khụng lõy truyền qua
c) Hoạt động 3: Quan sỏt, thảo luận
+ Giỏo dục kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện, chia sẻ, trỏnh phõn biệt kỡ thị với người nhiễm HIV.
+ Cỏch tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhúm. - GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi : + Núi về nội dung của từng hỡnh
+ Theo bạn cỏc bạn ở trong hỡnh nào cú cỏch ứng xử đối với những người bị nhiễm HIV/AIDS & gia đỡnh họ
+ Nếu cỏc bạn ở hỡnh 2 là những người quen của bạn bạn sẽ đối xử với họ như thế nào? tại sao ?
- Bước 2: Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả
Kết luận: HIV khụng lõy qua tiếp xỳc
thụng thường. Những người bị nhiễm HIV đặc biệt là trẻ em cú quyền & cần được sống trong mụi trường cú sự hỗ trợ, thụng cảm & chăm súc của gia đỡnh, bạn bố, làng xúm, khụng nờn xa lỏnh phõn biệt đối xử với họ. Điều đú sẽ giỳp người nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh, cú ớch cho bản thõn, gia đỡnh & xó hội.
III. Củng cố, dặn dũ : - GV gọi HS đọc mục: Bạn cần biết - Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài “ Phũng trỏnh bị xõm hại” 10’ 2’
- Nhúm trưởng điều khiển quan sỏt cỏc hỡnh tr. 36, 37 SGK, trả lời cõu hỏi
+ HS núi về nội dung của từng hỡnh + Nếu là em, em sẽ chơi với cỏc bạn đú vỡ: HIV khụng lõy qua tiếp xỳc thụng thường
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung
- HS lắng nghe
- 2 HS nờu .
- HS lắng nghe, xem bài trước.
Tiết 3: Luyện từ và cõu:
Bài 17: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIấN NHIấN A. Mục tiờu:
- Tỡm được từ ngữ thể hiện thể hiện sự so sỏnh. Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiờn nhiờn (bầu trời, giú mưa, dũng sụng, ngọn nỳi…) theo những cỏch khỏc nhau để diễn đạt ý cho sinh động.
2. Kĩ năng.
- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 cõu tả một cảnh đẹp ở quờ em. Biết dựng từ ngữ, hỡnh ảnh, so sỏnh, nhõn húa khi miờu tả.
3. Thỏi độ.
- Cú thỏi độ yờu quý cảnh vật thiờn nhiờn quờ nơi mỡnh đang sống
B.Đồ dựng dạy học:
+ GV: SGK. Bỳt dạ, bảng phụ + HS: SGK, VBT
C. Phương phỏp
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS làm bài tập 2 - GV nhận xột đỏnh giỏ HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bài học hụm nay sẽ
giỳp cỏc em làm giàu thờm vốn từ và luyện cỏch dựng cỏc từ ngữ gắn với chủ điểm thiờn nhiờn.
2. Luyện tập:
Bài 1: GV gọi HS đọc yờu cầu bài tập
và chuyện Bầu trời mựa thu
Bài 2: Cỏc em đọc lại bài Bầu trời mựa thu.
- Tỡm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rừ những từ ngữ nào thể hiện sự so sỏnh ? Những từ ngữ nào thể hiện sự nhõn hoỏ?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột.
+ Những từ ngữ tả bầu trời thể hiện sự so sỏnh: Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
+ Những từ ngữ thể hiện sự nhõn hoỏ (Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa, dịu dàng, buồn bó,trầm ngõm,nhớ tiếng hút của bầy chim sơn ca, cỳi xuống lắng nghe).
+ Những từ ngữ khỏc (Bầu trời rất núng và chỏy lờn những tia sỏng của
5’ 32’ 1’ 7’ 10’ -1 HS làm bài tập - HS lắng nghe. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cỏ nhõn. Mỗi em ghi ra giấy nhỏp. 3 HS làm vào bảng phụ. - HS trỡnh bày kết quả
ngọn lửa.Bầu trời xanh biếc)
Bài 3: Cho HS đọc yờu cầu của bài.
- Cỏc em cần dựa vào cỏch dựng từ ngữ trong mẫu chuyện trờn để viết một đoạn văn khoảng 5 cõu tả một cảnh đẹp ở quờ em.
- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả - GV nhận xột và khen những HS viết đoạn văn đỳng, hay.
III. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn - Chuẩn bị tiết sau: Đại từ
12’
2’
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- 1số em đọc đoạn văn đó viết trước lớp.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Chớnh tả (Nhớ - viết)
Bài 9: TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRấN SễNG ĐÀ A. Mục tiờu
1. Kiến thức.
- Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ theo thể thơ tự do. Làm được BT 2b, 3a
2. Kĩ năng.
- ễn lại cỏch viết những từ ngữ cú tiếng chứa õm cuối n – ng .
3. Thỏi độ.
- GDHS ý thức rốn chữ viết.
B. Đồ dựng dạy học :
+ GV: Giấy, bỳt, băng dớnh cho cỏc nhúm thi tỡm nhanh từ lỏy theo yờu cầu bài tập 3b.
+ HS: SGK,VBT
C. Phương phỏp
- Quan sỏt, đàm thoại, làm việc nhúm, phõn tớch, thực hành.
D. Ho t đ ng d y và h c :ạ ộ ạ ọ
Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng viết: tuyờn truyền,
thuyờn, thuyết, tuyệt, khuya.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ HS II Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Hụm nay chỳng ta
viết chớnh tả bài “ Tiếng đàn ba – la – lai – ca trờn sụng Đà “và phõn biệt cỏc tiếng cú chứa õm cuối n, ng.
2. Hướng dẫn HS nhớ – viết:
- GV cho 2 HS đọc thuộc lũng cả bài.
5’
32’ 1’
16’
- HS lờn bảng viết: tuyờn truyền, thuyờn, thuyết, tuyệt, khuya.
- HS lắng nghe.
+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hỡnh ảnh đờm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?
- GV nhắc: Bài gồm mấy khổ thơ? Trỡnh bày dũng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa?
- GV hướng dẫn HS viết cỏc từ dễ viết sai: thỏp khoan, ngẫm nghĩ ngõn nga,
lấp loỏng, cao nguyờn.
- GV đọc 1 lượt cả bài thơ.
- Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài. - GV cho HS đổi vở, soỏt lỗi.
- Nhận xột, chữa bài
+ GV nhận xột 5-6 bài của HS.
- GV rỳt ra nhận xột và nờu hướng khắc phục lỗi chớnh tả cho cả lớp.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2b: GV cho 1 HS nờu yờu
cầu của bài tập .
- GV cho HS chơi trũ chơi ai nhanh hơn:4 HS lờn bốc thăm để tỡm một cặp tiếng theo yờu cầu của bài tập 2b .Em nào tỡm nhanh, đỳng, viết đẹp là thắng - GV nhận xột và chốt lại kết quả.
*Bài tập 3: Thi tỡm nhanh.
- Cho HS cỏc nhúm thi tỡm nhanh từ lỏy bài tập 3b.
- Cho HS nhận xột, GV tuyờn dương cỏc nhúm tỡm được nhiều từ, tỡm đỳng cỏc từ lỏy theo yờu cầu bài tập.
III. Củng cố dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS nhớ từ ngữ đó luyện tập để khụng viết sai.
- Chuẩn bị bài sau nghe – viết: Luật
Bảo vệ mụi trường.
8’ 7’ 2’ dừi - Cả cụng trường say ngủ cạnh dũng sụng. Những thỏp khoan nhụ lờn trời ngẫm nghỉ. Những xe ủi, xe ben súng vai nhau nằm nghỉ . - HS trả lời - HS viết từ khú trờn giấy nhỏp. - HS lắng nghe. - HS viết bài chớnh tả.
- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chộo nhau để chấm.
- HS lắng nghe.
-1 HS nờu yờu cầu của bài tập.
- 4 HS lờn bốc thăm để tỡm một cặp tiếng theo yờu cầu của bài tập 2b.
- HS lắng nghe.
- HS cỏc nhúm thi tỡm nhanh từ lỏy bài tập 3b
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, chuẩn bị bài sau
Ti t 5: K thu t ( C Qu c Khỏnh d y)ế ĩ ậ Đ ố ạ
...Ngày soạn: 02/11/2015 Ngày soạn: 02/11/2015
Ngày dạy: Thứ 4/ 04/11/2015 Tiết 1: Tập đọc
Bài 18: ĐẤT CÀ MAU
( Biển đảo: Tớch hợp liờn hệ )
Theo Mai Văn Tạo
A Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Thiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc nờn tớnh cỏch kiờn cường của người Cà Mau.
2. Kĩ năng.
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiờn nhiờn ở Cà Mau và tớnh cỏch kiờn cường của người Cà Mau.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục học sinh: Cú thỏi độ thõn thiện với mụi trường sống
- HS hiểu thờm về mụi trường sinh thỏi vựng biển Cà Mau
B. Đồ dựng dạy học:
+ GV: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK + HS: SGK
C. Phương phỏp
- Quan sỏt, giảng giải, phõn tớch, động nóo, thực hành.
D. Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giỏo viờn T.g Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra 2 em
+ Theo Hựng, Quý, Nam cỏi gỡ quý nhất trờn đời?
+ Vỡ sao thầy giỏo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
- GV nhận xột KTBC
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cà Mau là mũi đất
nhụ ra phớa tõy nam tận cựng phớa Tổ quốc. Thiờn nhiờn ở đõy rất khắc nghiệt. Phải cú những con người thụng minh, giàu nghị lực mới cú thể đứng trờn mảnh đất ấy. Chỳng ta sẽ biết được tất cả điều đú qua bài tập đọc” Đất Cà Mau”.
2. Luyện đọc:
- Gọi một HS đọc cả bài một lần. - Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Luyện đọc từ ngữ: mưa giụng, hối hả,
bỡnh bỏt, thẳng đuột, lưu truyền.
- Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 và đọc chỳ giải, giải nghĩa từ: hằng hà sa số,
cơn thịnh nộ
5’
32’ 1’
12’
- Hựng: lỳa gạo là quý nhất. - Quý: vàng là quý nhất. - Nam: thời gian là quý nhất.
-Vỡ khụng cú người lao động thỡ sẽ khụng cú lỳa gạo, khụng cú vàng bạc, thời gian sẽ trụi qua vụ vị
- HS lắng nghe
-1 HS đọc, cả lớp đọcthầm - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khú -3 em đọc, 1 HS đọc chỳ giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Tỡm hiểu bài:
- Đoạn 1: Cho HS đọc thầm, trả lời cõu
hỏi.
+ Mưa ở Cà Mau cú gỡ khỏc thường? + Hóy đặt tờn cho đoạn văn này?
-Đoạn 2: Cho HS đọc thầm, trả lời
+ Cõy cối trờn đất Cà Mau mọc ra sao?
+ Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?
+ Hóy đặt tờn cho đoạn văn này?
Đoạn 3: Cho HS đọc thầm và trả lời
+ Người dõn Cà Mau cú tớnh cỏch như thế nào?
- Hệ sinh thỏi ở vựng biển Cà Mau tạo
mụi trường mang lại nhiều nguồn lợi cho cuộc sống cho con người thủy hải sản, rong biển, thõn mềm, động vật biển chỳng ta cần phải bảo vệ. Tuyờn truyền khụng đỏnh bắt bừa bói, nõng cao nhận thức vai trũ vai trũ của biển…
4. Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đưa bảng phụ đó chộp trước đoạn văn cần luyện, hướng dẫn đọc.
- GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xột và khen những HS đọc hay nhất.
III. Củng cố, dặn dũ
- Bài văn núi lờn điều gỡ?
12’
7’
2’
- HS nghe cụ đọc bài
- Cả lớp đọc thầm và trả lời.
- Mưa ở Cà Mau là mưa giụng: rất đột ngột, dữ dội nhưng chúng tạnh. - “Mưa ở Cà Mau.”
- Cả lớp đọc thầm và trả lời
- Cõy cối thường mọc thành chõn, thành rặng. Rễ cõy dài, cắm sõu vào lũng đất. Đước mọc san sỏt…
- Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kờnh, nhà nọ sang nhà kia phải leo lờn cầu bằng thõn cõy đước.
- Cõy cối, nhà cửa ở Cà Mau. - Cả lớp đọc thầm và trả lời
- Là những người thụng minh và giàu nghị lực. Họ thớch kể, thớch nghe về những huyền thoại người vật hổ, bắt cỏ sấu, bắt rắn hổ mõy. Họ lưu giữ tinh thần thượng vừ của cho ụng.
- HS lắng nghe
- Thảo luận đụi bạn tỡm ra cỏch đọc - Theo dừi bảng phụ
- HS nghe gv đọc mẫu
- HS luyện đọc trong nhúm
- HS thi đọc đoạn văn hướng dẫn: theo cặp, nối tiếp đoạn.
- Lớp tuyờn dương
- Bài văn núi lờn sự khắc nghiệt của thiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc nờn tớnh cỏch kiờn cường của
- GV nhận xột tiết học.
- GV cho HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm, chuẩn bị cho tiết sau P
người Cà Mau. - Nghe cụ dặn dũ
Tiết 2: Toỏn
Bài 43: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN A. Mục tiờu:
1. Kiến thức.
- Biết viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn.
2. Kĩ năng.
- Rốn kĩ năng viết số đo diện tớch thành thạo
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn toỏn
B. Đồ dựng dạy học :
+ GV : Bảng một vuụng ( cú chia ra cỏc ụ đề-xi-một vuụng ) + HS : VBT, đồ dựng liờn quan
C. Phương phỏp
- Trực quan, đàm thoại, làm việc nhúm, động nóo, thực hành.
D. Cỏc ho t đ ng d y h c ch y u :ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động giỏo viờn Tg Hoạt động học sinh
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lờn bảng
34 tấn 3 kg = 34 1003 tấn =34,03 tấn
2 tạ 7 kg = 2 1007 tạ =2,07 tạ - GV nhận xột, sửa chữa.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Viết cỏc số đo diện
tớch dưới dạng số thập phõn 2. Hướng dẫn:
a.ễn lại hệ thống bảng đơn vị đo diện tớch
+ Nờu tờn cỏc đơn vị đo diện tớch đó học ?
- Cho vớ du về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch
5’
32’ 1’
9’
- 2 HS lờn bảng
- HS nghe và viết tờn bài vào vở.
- km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2 1km2 = 100hm2; 1hm2=100 1 km2= 0,01 km2 1m2 = 100 dm2 1dm2 = 100 1 m2 = 0,01m2 -1km2 = 1000000m2 1km2= 100ha
- Nờu nhận xột về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch .
b.Vớ dụ 1 : -Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm : 3m25dm2= …m2 + GV cho HS phõn tớch và nờu cỏch giải. c. Vớ dụ 2: -Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm : 42dm2 = …m2
+ Cho HS thảo luận theo cặp cỏch giải
3.Thực hành :
* Bài 1:GV gọi HS đọc đề bài
- Gọi 2 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vbt
- Nhận xột, sửa chữa.
*Bài 2 : Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận theo cặp, gọi 1 số cặp trỡnh bày .
- GVnhận xột, sửa chữa
* Bài 3. Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
- Gọi 4HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở 20’ 1ha = 10000m 1ha = 100 1 km2 = 0,01km2
- Mỗi đơn vị đo diện tớch gấp 100 lần đơn vị liền sau nú và bằng 0,01 đơn vị liền trước nú - 3m2 5dm2= 3100 5 m2 = 3,05 m2 Vậy 3m 2 5dm2 = 3,05m2 - HS luận cỏch giải. - HS nờu cỏch làm. 42dm2= 42 100m2 = 0,42m2 Vậy 42dm2 = 0,42m2 - 1 HS đọc cả lớp lắng nghe - 2 HS lờn bảng a) 56dm2= 56100 m2=0,56m2 b)17dm223cm2=17 23100 dm2=17,23d m2 c) 23cm2= 23100 dm2=0,23dm2 d)2cm25mm2= 1002 cm2 2,05cm2 - 1 HS đọc yờu cầu bài tập
- Thảo luận theo cặp. Kết quả : a)1654m 2= 1000 1654 ha = 0,1654 ha b)5000m2 = 500010000=0. 5 0,5ha c)1ha = 1001 km 2 0 ,01km2 d)15ha = 15100=¿ 0,15 km2 -1 em đọc, cả lớp theo dừi - HS làm bài, 4 HS lờn bảng a)5,34 km2 = 5 34 100km 2=5 km 234 ha=¿ 534 ha
- GV theo dừi giỳp đỡ HS dưới lớp - GV nhận xột, chữa bài
III. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung 2’ b) 16,5 m2 = 16 50100 m2= 16m2 50dm2 c)6,5km2=6 50100 km2=6km250ha=6 50ha d)7,6256ha =7 625610000 ha =76256m2 - HS nghe.
- HS xem trước bài ở nhà
Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRèNH, TRANH LUẬN A. Mục tiờu
1. Kiến thức.
- Nờu được lớ lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt góy gọn, rừ ràng trong thuyết trỡnh, tranh luận một vấn đề đơn giản.