- Từ bài thơ Lượm em hãy kể một câu chuyện về Lượm. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Đọc thuộc lịng bài thơ.
- Sưu tầm một số bài thơ nĩi về những tấm gương nhỏ tuổi mà anh dũng. - Đọc và soạn bài: MưăHDĐT)
Ngày soạn : 26/02/0214
TIẾT : 100 Ngày dạy : 27/02/2014
Văn bản : MƯA MƯA _TRẦN ĐĂNG KHOA_ ( Tự học cĩ hướng dẫn) Ị Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Nét đặc sắc của bài thơ: Sự kết hợp giữa bức tranh thiên nhiên phong phú, sinh
động trước và trong cơn mưa rào cùng tư thế lớn lao của con người trong cơn mưạ - Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản.
2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài thơ theo thể tự dọ
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của phép nhân hố, ẩn dụ cĩ trong bài thơ.
- Trình bày những suy nghĩ về thiên nhiên, con người nơi làng quê Việt Nam sau khi học xong văn bản.
3. Thái độ: - GD HS tình yêu thiên nhiên, con người, quê hương đất nước.
IỊ Chuẩn bị :
1. GV: - Đọc và nghiên cứu văn bản.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: - Khơng kiểm tra
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung (15’)
- HS: Đọc chú thích SGK
? Em hiểu gì về tác giả Trần Đăng Khoả
- HS trình bày
- GV nhận xét, bố sung.
- GV giới thiệu thêm về sự nghiệp sáng tác văn chương của ơng .
? Em hãy nêu hiểu biết của em về tác phẩm?
- HS: Trả lời
Ị TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả, tác phẩm: SGK
2. Đọc và tìm hiểu chú thích
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
- GV: Hướng dẫn đọc -> Đọc mẫu một đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét. - GV: Giải thích một số từ khĩ. ? Bài thơ được làm theo thể thơ nàỏ ? Bài thơ được chia làm mấy phần? Nội dung từng phần?
- HS: + P1: Từ đầu “ ngọn mùng tơi nhảy múa”: Cảnh vật trước khi mưạ + P2 Cịn lại : Cảnh vật trong mưạ
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản (25’)
? Bài thơ cĩ thể chia làm mấy đoạn? ý mỗi đoạn?
- HS: + Đoạn 1: đầu -> trọc lốc: Cảnh sắp mưa
+ Đoạn 2: Đoạn cịn lại: Cảnh trời mưa)
? Cảnh trời sắp mưa được tả qua những chi tiết nàỏ
- HS: Cỏ gà, bụi tre, ơng trời, sấm, chớp...
? Nhận xét cách quan sát của tác giả? - HS: Quan sát tinh tế, cảm nhận bằng mắt, tâm hồn hồn nhiên phù hợp với trẻ thơ
? Hình ảnh con người trong bài thơ là aỉ ? Người cha được tả như thế nàỏ
? Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng, tác dụng của nĩ ?
? Bài thơ miêu tả cảnh gì ?
? Nhận xét của em về thế giới thiên nhiên trong bài thơ ?
? Bài thơ hay nhờ những yếu tố nghệ thuật nào ?
- HS đọc ghi nhớ
3. Thể thơ : Tự do
4. Bố cục: 2 phần
IỊ TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Thiên nhiên
- Nhiều hình ảnh thiên nhiên, lồi vật với những hành động cụ thể : Phép nhân hố -> Khí thế mạnh mẽ, dữ dội
2. Hình ảnh con người :
- Người cha đi cày về: đội sấm, chớp, đội mưa-> Tầm vĩc lớn lao, tư thế hiên ngang, to lớn sánh với thiên nhiên.
* Ghi nhớ: SGK Tr 81
4. Củng cố: (1’)
- Đọc diễn cảm bài thơ Mưa
- Nêu cảm nhận của em về bài thơ Mưạ
- Nắm được nội dung, nghệ thuật của bàị - Đọc và nghiên cứu bài: Hốn dụ.
Ngày soạn : 02/03/0214 TIẾT : 101 Ngày dạy : 03/03/2014
Tiếng Việt:
HỐN DỤ Ị Mục tiêu : Ị Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Khái niệm hốn dụ, các kiểu hốn dụ.
- Tác dụng của phép hốn dụ.
2. Kĩ năng: - Nhận biết và phân tích được giá trị của phép tu từ hốn dụ. - Bước đầu tạo ra một số kiểu hốn dụ trong nĩi và viết.
3. Thái độ: - Học sinh thấy được tác dụng và giá trị của phép hốn dụ.
IỊ Chuẩn bị :
1. GV: - Bảng phụ ( VD Phần I, II), phiếu học tập.
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Thế nào là ẩn dụ? Cho VD và phân tích tác dụng.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hốn dụ.(14’)
- GV treo bảng phụ ghi ví dụ sgk HS đọc ví dụ
? áo nâu, áo xanh chỉ ai ? nơng thơn, thị thành chỉ những aỉ ? Xác định mối quan hệ giữa những sự vật trên ? (áo nâu, áo
xanh "những người cơng nhân và
nơng dân": quan hệ đặc điểm, tính chất với sự vật cĩ đặc điểm, tính chất đĩ. Nơng thơn, thành
thị "những người sống ở nơng thơn và những người sống ở thành thị": quan hệ giữa vật chứa đựng với vật bị chứa đựng) ? Qua tìm hiểu ví dụ, em hiểu hốn dụ là gì ?