- Gọi HS đọc “Ghi nhớ”.
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
CÁC LỖI THƯỜNG MẮC KHI VIẾT ĐƠN
Ị Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Các tình huống viết đơn.
- Các loại đơn thường gặp và nội dung khơng thể thiếu trong đơn. 2. Kĩ năng: - Viết đơn đúng quy cách.
- Nhận ra và sửa được những sai sĩt thường gặp khi viết đơn.
3. Thái độ: - Học sinh cĩ ý thức vận dụng các thao tác viết đơn vào những tình huống cần
thiết.
IỊ Chuẩn bị :
1. GV: - Sưu tầm mẫu đơn viết sẵn
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học: 1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu sự giống nhau và khác nhau của văn tả cảnh với văn tả ngườỉ
3. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: HD HS tìm hiểu các lỗi thường mắc khi viết đơn.
- HS đọc các đơn ghi trong SGK ? Đơn 1 mắc lỗi gì?
- HS: Thiếu quốc hiệu, tiêu ngữ Thiếu địa điểm, ngày, tháng Thiếu mục ai gửi đơn
Đơn gửi ai ghi chưa rõ Chưa kí tên
- GV hướng dẫn HS sửa lại ? Đơn 2 mắc lỗi gì?
? Cách sửa lỗi như thế nào ?
? Đơn 3 mắc lỗi gì ?
- HS: Trình bày sự việc chưa thành thực: Cách trình bày chưa rõ; Sắp xếp lộn xộn; Nguyện vọng khơng chính đáng, bởi lẽ: Sốt cao li bì khơng thể ngồi dậy được thì
Ị CÁC LỖI THƯỜNG MẮC KHI VIẾT ĐƠN VIẾT ĐƠN
* Đơn 1 :
- Thiếu quốc hiệu, tiêu ngữ - Thiếu địa điểm, ngày, tháng - Thiếu mục ai gửi đơn
- Đơn gửi ai ghi chưa rõ - Chưa kí tên * Đơn 2: - Cách trình bày chưa rõ - Sắp xếp lộn xộn - Nguyện vọng khơng chính đáng * Đơn 3:
Trình bày sự việc chưa thành thực
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
khơng thể viết đơn được, như vậy là dối trá, đơn phải do phụ huynh viết mới hợp lí
? Em hãy chữa lại cho đúng ?
- HS: Thay tên học sinh bằng tên phụ huynh
HĐ2: HD HS luyện tập viết đơn.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - HS làm bài theo 2 nhĩm
+ Nhĩm 1: Viết đơn theo yêu cầu bài 1 + Nhĩm 2: viết đơn theo yêu cầu bài 2 - GV hướng dẫn học sinh cách viết đơn, yêu cầu đối với từng lá đơn:
Đề 1: Nhất thiết phải cĩ lời cam kết tuân theo quy chế dùng điện, yêu cầu về đường dây, cơng tơ điện.
Đề 2: Cĩ thể gửi người đội trưởng hay hiệu trưởng nhà trường, cĩ sự đồng ý của giáo viên chủ nhiệm lớp.
- HS trình bày -> Nhận xét chéo - GV nhận xét cĩ thể ghi điểm IỊ LUYỆN TẬP: Bài tập 1 Bài tập 2 3. Củng cố:
- Nhắc lại lỗi thường mắc trong khi viết đơn?
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- Xem lại các đơn trong bài, tránh những lỗi dễ mắc khi viết đơn. - Thu thập một số đơn mẫu làm tài liệu học tập.
TUẦN 34: Ngày soạn: 11 /04/ 2012
Ngày dạy: 12 /04/ 2012
(DẠY THAY)
Tiết 129: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆTTRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Ị Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Nhận ra được những ưu điểm và nhược điểm trong bài kiểm tra Tiếng Việt
- Thấy được phương hướng khắc phục, sửa lỗị - Ơn tập những kiến thức, kĩ năng đã học. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức;
3. Thái độ: Học sinh cĩ ý thức tự đánh giá, rút kinh nghiệm để học tập tốt hơn.
IỊ Chuẩn bị :
1. GV: - Chấm bài, ghi điểm vào sổ, nhận xét ưu - khuyết điểm của bài làm HS.
2. HS: - Nhớ lại bài làm, tự rút ra nhận xét, đánh giá bài làm của bản thân.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ.
2. Các hoạt động dạy - học:
3. Củng Củng cố
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề và xây