- GD học sinh lịng yêu thích thơ ca, văn học.
3. Bố cục :4 phần
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
và cĩ phẩm chất đáng quý
Đ2 : ...chung thuỷ: Tre gắn bĩ với người trong lao động
Đ3 ... chiến đấu: Tre sát cánh với người trong chiến đấu
Đ4: Cịn lại: Tre là bạn của người trong hiện tại và tương lai)
HĐ2: HD HS tìm hiểu văn bản. (25’)
- HS đọc lại đoạn 1 sgk
? Tác giả ca ngợi vẻ đep và phẩm chất gì của trẻ
? Em cĩ nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả trong đoạn văn trên ?
- HS: Dùng nhiều tính từ
? Ngồi sử dụng nhiều tính từ, tác giả cịn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? tác dụng ?
? Biện pháp nghệ thuật nhân hố
? Em cĩ biết bài thơ nào cũng nĩi về cây tre Việt Nam ?
- GV đọc một đoạn thơ trong bài "Tre Việt Nam" của Nguyễn Duỵ
? Các phần sau của bài văn tác giả cịn kể tiếp những phẩm chất nào của tre ? - HS: Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp…tre giúp con người biểu lộ tâm hồn, tình cảm
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi phẩm chất của tre ? ? Cây tre gắn bĩ với con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam ở những việc gì? ? Tìm các chi tiết, hình ảnh tre gắn bĩ với người dân Việt Nam trong lao động, sản xuất ?
- HS: Thấp thống mái chùa cổ kính;Tre là cánh tay của người nơng dân;Từ thuở lọt lịng… xuơi tay: tre chung thuỷ… ? Tác giả sử dụng biện biện pháp nghệ thuật gì ?
- HS: Nghệ thuật nhân hố, biện pháp so
IỊ TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Phẩm chất của cây tre:
- Vẻ đẹp: măng mọc thẳng, dáng vươn mộc mạc, màu xanh nhũn nhặn,…
- Phẩm chất : cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí như người, thẳng thắn, bất khuất,giàu đức hi sinh, anh hùng lao động anh hùng chiến đấu
-> Tác giả sử dụng nghệ thuật nhân hố, tính từ miêu tả để thấy tre cĩ những phẩm chất cao quý như con người Việt Nam.
2. Cây tre - bạn thân của nhân dân
Việt Nam
* Trong lao động sản xuất - Tre bao bọc xĩm làng
- Dưới bĩng tre: dựng nhà, sinh sống - Giúp nơng dân trong sản xuất - Gắn bĩ với mọi lứa tuổi * Trong chiến đấu:
- Tre bất khất
- Tre: chống lại, xung phong, giữ, hi sinh -> Tre anh hùng -> động từ, nhân hố => Tre gắn bĩ lâu đời, giúp ích cho con người trong đời sống hàng ngày trong
sánh, liệt kê
? Trong chiến đấu, tre gắn bĩ với người ntn? - Tác giả sử dụng từ loại gì ?
? Biện pháp nghệ thuật? Tác dụng? ? Qua đĩ em đánh giá gì về cây tre cũng như con người Việt Nam?
- GV: Đọc một số câu ca dao, tục ngữ, câu thơ nĩi về cây tre Việt Nam
+ Tiện đây anh mới hỏi nàng Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? + Tre già măng mọc
+ Làng tơi xanh bĩng tre
Từng tiếng chuơng ban chiều Tiếng chuơng nhà thờ rung )
HĐ3: HD HS tổng kết. (5’)
? Theo các em, bài văn đơn thuần là miêu tả vẻ đẹp của cây tre hay cịn ý nghĩa nào khác?
- HS: Ca ngợi con ngườị
- GV: Đọc bài thơ “ Tre Việt Nam” để học sinh hiểu rõ hơn về phẩm chất cây tre cũng như phẩm chất con người Việt Nam.
? Tĩm lại, qua bài này em hiểu gì về cây tre Việt Nam?
- HS: Tre là bạn thân của con người, tre cĩ nhiều phẩm chất đáng quý. Tre là biểu tượng cho con người Việt Nam, tâm hồn Việt Nam.
? Em nhận xét gì về tác giả?
- HS : Là người cĩ hiểu biết sâu sắc về cây trẹCĩ tình yêu sâu sắc với cây trẹTự hào về cây tre, về con người Việt Nam. ? Em học tập được gì từ cách viết văn của tác giả?
- HS: sử dụng phép nhân hố, so sánh hay, độc đáọ Chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng. Lời văn giàu cảm xúc nhịp điệụ
quá khứ, hiện tại và tương laị Cây tre là biểu tượng cao quý của con người và dân tộc Việt Nam. IIỊ TỔNG KẾT: 1. Nội dung : 2. Nghệ thuật: * Ghi nhớ: SGK /100
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
3. Củng cố: (2’)
- Phẩm chất của cây tre ?
- Giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bĩ của đối với con người ? 4. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học kĩ văn bản, nhớ được các chi tiết, các hình ảnh so sánh, nhân hố đặc sắc.
- Hiểu vai trị của cây tre đối với cuộc sống của nhân dân ta trong quá khứ, hiện tại và tương laị
- Sưu tầm một số bài văn, bài thơ viết về cây tre Việt Nam. - Đọc và soạn bài: Câu trần thuật đơn.
Ngày dạy: 19/03/ 2014 (Gv dạy thay)
Tiết 110 :
Ị Mục tiêu :