- Nếu tả lại quang cảnh 1 buổi sáng trên quê hương em,
2. Điền vào chỗ trống thanh hỏi, ngã:
nhí nhanh(?), -> nhí nhảnh hẳ) hê, -> hả hê vui ve(?), -> vui vẻ thành ngư(?), -> thành ngữ ti(?)mi(?), -> tỉ mỉ mi(?)nhân -> mĩ nhân ...
4. Củng cố :(2') Xem lại nội dung đã học.
- Sửa chữa các lỗi chính tả trong bài đọc-viết.
5.Dặn dị: (1')Học bài và chuẩn bị tiết “PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH ".
Ngày soạn : 22/01/2014 Ngày dạy : 23/01/2014 Tiết: 88 Tập làm văn: PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH ỊMục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức:
- Cách làm bài văn tả cảnh , bố cục , thứ tự miêu tả ; cách xây dựng đoạn văn và trả lời trong đoạn văn tả cảnh .
- HS cần nắm được phương pháp và trình bày cần có của một bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng:
- Quan sát cảnh vật .
- HS vận dụng viết một bài văn, đoạn văn tả cảnh theo một trình tự nhất định.
- Tích hợp với phần văn ở văn bản “ Vượt thác ” với phần Tiếng Việt ở biện pháp so sánh và nhân hĩạ
- Rèn luyện kĩ năng quan sát lựa chọn chi tiết , hinh ảnh để tả ,để trình bày bố cục .
3. Thái độ:
- Cẩn thận hơn trong khi viết văn tả cảnh.
II . CHUẨN BỊ :
1.GV : Giáo án – bảng phụ, tranh ảnh
2.HS: Vở bài tập, vở ghi chép III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1.Ổn định lớp.(1') Kiểm tra sỉ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ:(4')
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:(1') Trong chương trình ngữ văn THCS, các em rất hay bắt gặp các bài văn tả cảnh. Nhằm giúp các em nắm bắt được thế nào là văn tả cảnh và bước đầu viết bài văn tả cảnh. Hơm nay, chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học: Phương pháp tả cảnh.
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
H
Đ 1: Phương pháp viết văn tả cảnh:(20')
GV gọi HS đọcvăn bản a, b, c. [?] Văn bản đầu tiên miêu tả hình ảnh aỉ Tại sao có thể nói qua hình ảnh nhân vật ở đây, ta có thể hình dung được những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ?
[?] Văn bản thứ hai tả quang cảnh gì? Hãy chỉ ra thứ tự được người viết miêu tả trong văn bản đó? [?] Văn bản thứ ba tả cảnh gì? Em có nhận xét gì về hình thức của văn bản nàỷ Hãy thử chỉ ra các phần chính có trong văn bản và cho biết ý nghĩa chính trong từng phần? ? Hãy nhận xét về trình tự miêu tả của tác giả ? - HS trả lời H Đ 2: Ghi nhớ: (4') - GV hướng dẫn HS rút ra phần ghi nhớ.
Ị Ph ương pháp viết văn tả cảnh :
Văn bản a: Hình ảnh dượng Hương Thư trong một chặng đường của cuộc vượt thác. Đĩ là bởi vì người vượt đem hết gân sức để chiến đấu với thác dữ .
Văn bản b: Quang cảnh ở dòng sông Năm Căn.
-Theo trình tự :+ Dưới sơng nhìn lên bờ + Từ gần đến xa
+ Tả theo mái chèo xuơi dịng
Văn bản c: Hình ảnh lũy tre làng
M.bài: “Lũy làng ... của lũy” Tả cảnh khái quát và tác dụng ,cấu tạo, màu sắc
T.bài: “Lũy ngoài cùng .. không rõ” Tả kĩ ba
vịng của lũy tre
K.bài: phần còn lạị Tả măng dưới gốc
Tả khái quát đến cụ thể , từ ngồi vào trong ( Trình tự khơng gian )
IỊ Ghi nhớ :
- SGK trang 47
HĐ 3 : Luyện tập:(12')
Bài tập 1 + 2/47 : GV hướng dẫn HS thảo luận để chọn ra những hình ảnh tiêu biểu cần
có trong bài, chọn ra thứ tự thích hợp để đi vào miêu tả cho hợp lý với yêu cầu của đề bàị
Bài tập 3/47:
ạ Mở bài : tựa bài: Biển đẹp
b. Thân bài : vẻ đẹp và màu sắc của biển vào ( Tả theo thời gian ) - Buổi sáng - Buổi trưa - Buổi chiều
c. Kết bài : nhận xét và suy nghĩ về vẻ đẹp và về sự thay đổi cảnh sắc của biển.
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò:(3')
- Nắm tồn bộ nội dung bài học. - Hồn thành phần luyện tập. - Học bàị
* V
iết bài văn tả cảnh: (HS làm ở nhà): Hãy tả lại cảnh thơn xĩm ,bản làng em vào một ngày
mùa đơng.
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
Ngày soạn: 09/02/2014
Ngày dạy: 10/02/2014 Tiết: 89: