- GD học sinh lịng yêu thích thơ ca, văn học.
1. Ngọn nguồn của lịng yêu nước:
- Yêu những vật tầm thường nhất tức là yêu những gì bình thường, giản dị, gần gũi với ta hàng ngàỵ
- Yêu những vẻ đẹp riêng biệt quen thuộc của quê hương và tự hào về nĩ.
=> Câu văn giàu hình ảnh, so sánh, liên tưởng độc đáo, giọng văn truyền cảm đằm thắm yêu thương -> tác giả đã thể hiện tình yêu Tổ quốc vơ bờ và niềm tự hào mãnh liệt về đất nước tươi đẹp, anh hùng của mình.
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
thống từ ngữ giàu chất gợi, bằng những so sánh, liên tưởng hợp lý.
GV bình : Thế đấỵ Lịng yêu nước bắt
nguồn từ lịng yêu những gì gần gũi, thân thương nhất. Đĩ là “ yêu cái cây trồng trước nhà, yêu cái phố nhỏ đổ ra bờ sơng… Cĩ khác gì ta yêu con đường nhỏ quen thân mỗi sáng đến trường, yêu cái sân chơi ồn ã sau giờ học, yêu màu phượng đỏ và tiếng ve râm ran những ngày hè; yêu hương cốm đầu thu chớm lạnh, yêu mùi hoa sữa ngào ngạt sau đêm mưạ.” Tất cả những cái đĩ gần gũi với ta đến mức cĩ khi ta quên đi hoặc khơng nhận ra chúng để rồi bỗng một lúc nào đĩ chợt nhận ra nĩ rất thân thiết, dường như đã gắn bĩ máu thịt với cuộc đời mình. Những câu văn đầy ắp hình ảnh và đằm thắm yêu thương thể hiện một tình yêu tổ quốc vơ bờ.
Đại dương mênh mơng bắt nguồn từ những dịng suối nhỏ. Tình yêu lớn bắt nguồn từ những tình cảm bình dị hàng ngàỵ Chân lý ấy được nhà văn khái quát trong câu văn cuối đoạn : “ Lịng yêu nhà, yêu làng xĩm, yêu miền quê trở nên lịng yêu Tổ quốc”. Thật bình dị mà cũng thật thiêng liêng.
? Lịng yêu nước được thử thách và thể hiện mạnh mẽ trong hồn cảnh nàỏ ( GV đọc diễn cảm đoạn “ cĩ thể nào…”) - HS: Tình yêu quê hương đất nước sẽ bộc lộ đầy đủ sức mạnh lớn lao của nĩ trong những hồn cảnh thử thách cam go, nhất là trong chiến tranh giữ nước.
GV bình: Đối với người Xơ Viết, những
ngày tháng 6- 1942, khi mà cuộc chiến tranh bảo vệ đất nước diễn ra ác liệt hơn, vận mệnh Tổ quốc đang ngàn cân treo