- Cĩ thái độ chủ động, tích cực luyện tập viết bài văn miêu tả sáng tạọ
1. Kiến thức: Ý nghĩa của việc bảo vệ mơi trường.
- Tiếng nĩi đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, mơi trường sống của vị thủ lĩnh Xi - át - tơn.
2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm một văn bản nhật dụng.
- Cảm nhận đượctình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của vị thủ lĩnh Xi - át - tơn. - Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sự trong sạch của thiên nhiên, mơi trường
quanh tạ
IỊ Chuẩn bị :
1. GV: - Giáo án, Tham khảo những tư liệu về người da đỏ. 2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học: 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở soạn của Hs (2’) 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’)
3. Củng cố: (2’)
Dương Quốc Đạt Giáo án Ngữ văn 6 Kì 2
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: HD tìm hiểu chung: (10’)
- GV hướng dẫn đọc: Lời lẽ trong bức thư cĩ tính chất như một tuyên ngơn, vì vậy cần đọc bằng một chất giọng mạnh mẽ, khúc triết.
- GV đọc mẫu đoạn 1- HS đọc tiếp - Lớp nhận xét ? Hồn cảnh ra đời bức thư ? -GV: Lưu ý các chú thích 1,3,4, 8, 10,11 HĐ2: HD tìm hiểu văn bản: (28’) ? Bức thư cĩ mấy phần ? ( 3 phần) - HS đọc đoạn đầụ
? Tác giả đã nêu mối quan hệ giữa người và đất của người da đỏ như thế nàỏ - HS: Chúng tơi là một phần của mẹ và mẹ là một phần của chúng tơi: Đất là bà mẹ, hoa là chị, là em, tiếng thì thầm của dịng nước là tiếng nõi cha ơng…
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nàỏ
? Tác giả cịn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nữa ? Em hãy tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn?
Ị TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc văn bản:
2. Chú thích:
IỊ TÌM HIỂU VĂN BẢN