C. ĐÁP Á N BIỂU ĐIỂM
2. HS : Nhớ lại bài làm, tự rút ra nhận xét, đánh giá bài làm của bản thân.
IIỊ Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề và xây dựng đáp án:
GV đọc từng câu hỏi trong phần trắc nghiệm khách quan.
HS trả lời phương án lựa chọn GV nhận xét sau mỗi câu trả lời và cơng bố đáp án từng câu
- Bài làm của em đạt ở mức độ nào ? - Cĩ những câu nào em xác định sai ? - Em rút ra kinh nghiệm gì qua phần bài làm này ?
- GV nêu đề bài phần trắc nghiệm tự luận.
HĐ2: Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
* Ưu điểm:
- Một số bài làm nắm chắc kiến thức văn học hiện đại, trình bày đủ ý, diễn
Ạ TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN:Ị ĐỀ BÀI, TÌM HIỂU ĐỀ, XÂY Ị ĐỀ BÀI, TÌM HIỂU ĐỀ, XÂY DỰNG ĐÁP ÁN:
1. Trắc nghiệm khách quan ( 3điểm) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án A C C A D S
Câu 7: ( 1) một gã nghiện thuốc phiện ( 2) Cái dùi sắt
Câu 8: 1 - c, 2 - e, 3 - b, 4 - ạ 2. Tự luận ( 7 điểm)
- Đáp án tiết 97
đạt lưu lốt.
- Nhiều bài chữ viết đẹp, trình bày khoa học
* Nhược điểm:
- Một số bài làm sơ sài, cảm nhận về các tác phẩm chưa sâu sắc.
- Nhiều bài phần tự luận sơ sài, thiếu ý, diễn đạt lủng củng.
- Một số bài chữ viết xấu, chưa hồn thành bài viết.
HĐ3:GV hướng dẫn học sinh chữa lỗi trong bài viết
- GV trả bài
- HS chữa lỗi trong bài viết của mình - HS trao đổi bài viết, tự kiểm tra theo cặp
- GV kiểm tra một số bài viết đã chữa lỗi của học sinh.
HĐ4: Đọc đề, tìm hiểu đề, lập dàn bài
- HS nhắc lại đề bài - GV chép đề lên bảng
? Bài viết yêu cầu gì về thể loại ? ( Tả cảnh hay tả người )
? Nội dung cần tả là gì ? ? Cách viết như thế nào ?
- GV cho học sinh thảo luận nhĩm: ? Xây dựng dàn ý cho đề bài trên ? - Đại diện nhĩm trình bày - Nhận xét - GV treo bảng phụ ghi dàn ý học sinh đối chiếụ
? Bài viết của em đạt được nội dung gì so với dàn bài trên?
? Bài viết của em viết về aỉ
? Em đã lựa chọn đủ các chi tiết tiêu biểu về người đĩ chưả
? Cách miêu tả đã theo trình tự hợp lí chưả Cĩ sử dụng phép so sánh khơng?
IIỊ TRẢ BÀI- CHỮA lỖI :