III Cỏc hoạt động dạy – học
CÂU CẢM I Mục tiờu :
I . Mục tiờu :
. - Nắm được cấu tạo và tỏc dụng của cõu cảm (ND Ghi nhớ).
- Biết chuyển cõu kể đĩ cho thành cõu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được cõu cảm theo tỡnh huống cho trước (BT2), nờu được cảm xỳc bộc lộ qua cõu cảm (BT3).
- HS khỏ giỏi đặt được cõu cảm theo yờu cầu BT3 với cỏc dạng khỏc nhau.
II . Đồ dựng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn cỏc cõu cảm ở BT 1 (phần nhận xột ).
Một vài tờ giấy khổ to để cỏc nhúm thi làm BT2 (phần luyện tập )
III . Cỏc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:
GV yờu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xột
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xột
Ba HS nối tiếp nhau đọc BT 1,2,3. GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng. Cõu 1:
HS đọc.
HS suy nghĩ phỏt biểu ý kiến. í 1: dựng để thể hiện cảm xỳc ngạc nhiờn, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lụng com mốo.
Cõu 2: Cuối cỏc cõu trờn cú dấu chấm than. Cõu 3: Rỳt ra kết luận
Hoạt động 3: Ghi nhớ
Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
Hoạt động 4: Luyện tập
Bài tập 1: Chuyển cõu kể thành cõu cảm. HS đọc yờu cầu , làm vào vở bài tập GV chốt lại lời giải đỳng.
VD : ễi, con mốo này bắt chuột giỏi quỏ! Bài tập 2:
HS làm tương tự như bài tập 1 Cõu a: Trời, cậu giỏi quỏ!
Cõu b: Trời ơi, lõu quỏ rồi mới gặp cậu! Bài tập 3:
HS đọc yờu cầu của bài tập Cõu a: Cảm xỳc mừng rỡ. Cõu b: Cảm xỳc thỏn phục. Cõu c: Bộc lộ cảm xỳc ghờ sợ. thỏn phục sự khụn ngoan của con mốo. Cõu cảm dựng để bộc lộ cảm xỳc của người núi.
Trong cõu cảm thường cú cỏc từ ngữ: ụi, chao, trời, quỏ, lắm, thật… HS đọc ghi nhớ. HS làm bài HS trỡnh bày HS làm bài HS trỡnh bày HS làm bài HS trỡnh bày 4.Củng cố - Dặn dũ: GV nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Thờm trạng ngữ cho cõu.
Tiết 4 :Địa lớ