II Đồ dựng dạy học
GIỮ PHẫP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YấU CẦU, ĐỀ NGHỊ I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
- Hiểu thế nào là lời yờu cầu, đề nghị lịch sự (ND Ghi nhớ).
- Bước đầu biết núi lời yờu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2 mục III); phõn biệt được lời yờu cầu, đề nghị lịch sự và lời yờu cầu, đề nghị khụng giữ được phộp lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt cõu khiến phự hợp với 1 tỡnh huống giao tiếp cho trước (BT4).
- HS khỏ, giỏi đặt được hai cõu khiến khỏc nhau trong 2 tỡnh huống đĩ cho ở BT4.
- GDHS giữ phộp lịch sự trong giao tiếp. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Giấy khổ to. III . Cỏc hoạt động dạy học
Cỏc hoạt động dạy của GV Cỏc hoạt động học của HS A. Bài cũ: MRVT:Du lịch – thỏm hiểm
- 2, 3 HS đọc cỏc cõu đĩ đặt với cỏc từ ở bài tập 3.
- 1, 2 HS làm miệng bài tập 4.
- GV nhận xột, ghi điểm. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài 2. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xột a) Bài 1
b) Bài 2, 3, 4
- Trao đổi nhúm đụi để trả lời cõu hỏi. - GV nhận xột.
- GV chốt ý bài 4: Lời yờu cầu của Hoa lễ độ, lời yờu cầu của Hựng cọc lốc, xấc xược, thể hiện thỏi độ thiếu tụn trọng. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- Yờu cầu 2, 3 HS đọc ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập a) Bài tập 1:
- GV nhận xột. (giải: chọn cõu 2, 3) b) Bài tập 2:
Giải: Cõu 2, 3, 4. Trong đú cõu 3, 4 cú tớnh lịch sự cao hơn.
c) Bài tập 3
- HS làm việc cỏ nhõn.
* Lan ơi, cho tớ về với! cõu lịch sự
- HS đọc mẫu chuyện. - Cả lớp đọc thầm.
- Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yờu cầu cũn lại. - Đại diện trỡnh bày.
- Cả lớp nhận xột.
* Bài 2: Bơm cho cỏi bỏnh trước...trể giờ học rồi.
- Vậy cho mượn... lấy vậy. - Chỏu chịu khú... khỏc vậy. - Bỏc ơi, cho chỏu cỏi bơm nhộ! * Bài 3:
- Cho mượn cỏi bơm (1) – Yờu cầu của Hựng.
- Bỏc ơi cho chỏu mượn cỏi bơm nhộ (2) – Yờu cầu của Hoa.
Cõu (2) là yờu cầu lịch sự. * Bài 4: HS nờu ý kiến. - Căn cứ vào bài tập đĩ làm
HS tự nờu cỏc cỏch đặt cõu khiến sao cho lịch sự.
HS đọc
- HS đọc yờu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 5, 6 HS nờu cỏch lựa chọn của mỡnh. - Cả lớp nhận xột.
- HS đỏnh dấu vào SGK HS đọc yờu cầu bài.
- Tương tự 5, 6 HS nờu cỏch lựa chọn của mỡnh.
- Nhận xột.
- HS đỏnh dấu vào SGK.
- Đọc yờu cầu bài. - 5, 6 HS nờu ý kiến. - Cả lớp nhận xột.
* Cho đi nhờ một cỏi! thiếu xưng hụ, khụng lịch sự.
* Chiều nay, chị đún em nhộ! cõu lịch sự.
* Chiều nay chị phải đún em đấy! cú tớnh bắt buộc, thiếu tỡnh cảm.
* Theo tớ cậu khụng nờn núi như thế!
cõu lịch sự, cú sức thuyết phục. * Đừng cú mà núi thế! mệnh lệnh. * Bỏc mở giỳp chỏu cỏi cửa này với!
cõu lịch sự hơn cõu “Mở hộ chỏu cỏi cửa!”
- GV nhận xột. 3. Củng cố – dặn dũ: - Viết bài tập 4 vào vở.
- Chuẩn bị bài: MRVT: Du lịch, thỏm hiểm.
d.Bài tập 4(HS khỏ, giỏi)
HS khỏ giỏi làm.
Tiết 4 : Địa lớ