II Đồ dựng dạy học
TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.mục tiờu :
I.mục tiờu :
- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gỡ.
II.Chuẩn bị :
SGK, VBT
III.Cỏc hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yờu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xột
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ
GV đưa một số bản đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam cú tỉ lệ 1 : 10 000 HS sửa bài HS nhận xột HS quan sỏt bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ
000, hoặc bản đồ thành phố Hà Nội cú ghi tỉ lệ 1 : 500 000… & núi: “Cỏc tỉ lệ 1 : 10 000 000, 1 : 500 000 ghi trờn cỏc bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ”
Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hỡnh nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trờn bản đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km. Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cú thể viết dưới dạng phõn số 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trờn bản đồ là 1 đơn vị (cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yờu cầu HS quan sỏt bản đồ Việt Nam rồi viết vào chỗ chấm.
Lưu ý: Nờn để HS tự điền vào chỗ chấm (sau bài giảng). GV khụng nờn hướng dẫn nhiều để HS làm quen.
Bài tập 2:
Yờu cầu HS nhỡn vào sơ đồ (cú kớch thước & tỉ lệ bản đồ cho sẵn: rộng 1cm, dài 1dm, tỉ lệ 1 : 1 000) để ghi độ dài thật vào chỗ chấm, chẳng hạn:
Chiều rộng thật:1 000cm = 10m Chiều dài thật: 1 000dm = 100m
Củng cố - Dặn dũ:
Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ Làm bài cũn lại trong SGK.
HS quan sỏt & lắng nghe
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài HS sửa
Tiết 2+3 : Mỹ thuật +tiếng anh (GV chuyờn dạy) Tiết 4 : Luyện từ và cõu