III. Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)
(Năm 1786)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS hiểu:
- Diễn biến cuộc tiến cơng ra Bắc tiêu diệt chính quyền học Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
- Nêu đợc ý nghĩa của việc nghĩa quan Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất đất nớc sau hơn 20 năm chia cắt.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy mơ tả lại một số thành thị của nớc ta ở thế kỉ XVI - XVII?
- 3 HS lên bảng nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- GV nx chung, ghi điểm.
II
, Bài mới.
1. Giới thiệu bài. Dựa vào bản đồ HS tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
( Bài cĩ thể giảm 2 nội dung in chữ nghiêng và câu hỏi 1,2 cuối bài)
- 1, 2 HS chỉ trên bản đồ, lớp quan sát.
* Mục tiêu: HS trình bày lại đợc cuộc tiến quân ra Bắc của
nghĩa quân Tây Sơn.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức HS đọc sgk và trả lời các
câu hỏi, trao đổi cả lớp: - HS thực hiện. ? Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc
vào khi nào? Ai là ngời chỉ huy? Mục đích cuả cuộc tiến quân là gì?
- ...Năm 1786, do Nguyễn Hệu tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn.
? Chúa Trịnh và bầy tơi khi đợc tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc cĩ thái độ ntn?
- Kinh thành thăng Long náo loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi khơng yên, Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mu kế giữ kinh thành.
? Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ
ntn? - Quân Trịnh sợ hãi khơng dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. ? Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến
quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ?
- Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nớc sau hơn 200 năm chia cắt.
* Kết luận: GV chốt lại ý chính trên.
3. Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ.
* Mục tiêu:HS su tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Hệu.
* Cách tiến hành: ? Kể những mẩu chuyện, tài liệu về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ?
- HS kể trong nhĩm 3, sau cử một đại diện tham gia cuộc thi,
- GV cùng HS nx, bình chọn nhĩm cĩ bạn kể tốt nhất.
4. Củng cố, dặn dị:
- HS nêu phần ghi nhớ của bài.
- Nx tiết học, vn học thuộc bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 : Chớnh tả