- Kĩ năng lựa chọn giải phỏp cho cỏc tỡnh huống cần dẫn nhiệt/ cỏch nhiệt tốt.
b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tỡm hiểu đề bài:
* Tỡm hiểu đề bài:
- HS đọc đề bài.
- GV phõn tớch đề bài, dựng phấn màu gạch cỏc từ: được nghe, được đọc núi về
lũng dũng cảm.
- HS đọc gợi ý 1, 2 và 3, 4
- GV cho HS quan sỏt tranh minh hoạ và đọc tờn truyện.
- GV lưu ý HS:
Trong cỏc cõu truyện cú trong SGK, những truyện khỏc ở ngồi sỏch giỏo khoa cỏc em phải tự đọc để kể lại. Hoặc cỏc em cú thể dựng cỏc cõu truyện đĩ được học.
+ Ngồi cỏc truyện đĩ nờu trờn em cũn biết những cõu chuyện nào cú nội dung ca ngợi về lũng dũng cảm nào khỏc? Hĩy kể cho bạn nghe.
+ HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện.
* Kể trong nhúm:
- HS thực hành kể trong nhúm đụi.
Gợi ý: Cần giới thiệu tờn truyện, tờn nhõn vật mỡnh định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rừ ý nghĩa của cõu chuyện.
+ Kể chuyện ngồi sỏch giỏo khoa thỡ sẽ được cộng thờm điểm.
+ Kể cõu chuyện phải cú đầu, cú kết thỳc, kết truyện theo lối mở rộng.
+ Núi với cỏc bạn về tớnh cỏch nhõn vật, ý nghĩa của truyện.
* Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tỡnh tiết về nội dung
- 3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu. - Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- 2 HS đọc. -Lắng nghe.
- 3 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sỏt tranh và đọc tờn truyện - Anh hựng nhỏ tuổi diệt xe tăng.
- Thỏ rừng và hựm xỏm.
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện.
+ 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.
- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
truyện, ý nghĩa truyện. - Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dũ: - Nhận xột tiết học
- Về nhà kể lại chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe.
cõu chuyện ? Vỡ sao?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất?
+ Cõu chuyện muốn núi với bạn điều gỡ? + Qua cõu chuyện này giỳp bạn rỳt ra được bài học gỡ về những đức tớnh đẹp?
- HS cả lớp thực hiện.
Tiết 5 :