II Đồ dựng dạy học
NGƯỜI DÂNVÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG
DUYấN HẢI MIỀN TRUNG( TT)
I.Mục tiờu :
- Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở đồng bằng duyờn hải miền Trung:
+ Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyờn hải miền Trung rất phỏt triển. + Cỏc nhà mỏy, khu cụng nghiệp phỏt triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyờn hải miền Trung: nhà mỏy đường, nhà mỏy đúng gúi mới, sửa chữ tàu thuyền.
- GDHS tỡnh cảm yờu mến .
II.Chuẩn bị :
SGK. Bản đồ VN
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Cỏc hoạt động dạy của GV Cỏc hoạt động học của HS
Khởi động:
Bài cũ: Người dõn ở duyờn hải miền
Trung (tiết 1)
Vỡ sao dõn cư lại tập trung khỏ đụng đỳc tại duyờn hải miền Trung?
Giải thớch vỡ sao người dõn ở duyờn hải miền Trung lại trồng lỳa, lạc, mớa & làm muối?
GV nhận xột
HS trả lời
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 9, 10
Người dõn miền Trung dựng cảnh đẹp đú để làm gỡ?
Yờu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục này
Yờu cầu HS liờn hệ thực tế để trả lời cõu hỏi trong SGK
GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tờn cỏc thị xĩ ven biển để HS dựa vào đú trả lời.
GV khẳng định điều kiện phỏt triển du lịch & việc tăng thờm cỏc hoạt động sẽ gúp phần cải thiện đời sống nhõn dõn ở vựng này (cú thờm việc làm & thu nhập) & vựng khỏc (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tớch cực)
GDHS: Hàng ngày, trờn tivi đều cú chiếu những đoạn phim ngắn kờu gọi cứu lấy mụi trường biển, chỳng ta cần gúp phần bảo vệ mụi trường, nhất là ở những khu du lịch.
Hoạt động 2: Hoạt động nhúm đụi
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 11
Vỡ sao cú nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở cỏc thành phố, thị xĩ ven biển?
GV khẳng định cỏc tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an tồn (người dõn chài thường lờnh đờnh trờn tàu ngồi biển trong khoảng thời gian dài, cú khi phải lờn đến hàng thỏng trời, đi xa đất liền, trờn tàu cú hàng chục thuyền viờn vỡ vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an tồn. Ngày 30-4-2004, một con tàu du lịch trờn đường ra đảo Hũn Khoai (Cà Mau) đĩ bị chỡm khiến 39 người chết do tàu khụng đảm bảo an tồn)
GV cho HS quan sỏt hỡnh 12,13, 14, 15
Yờu cầu 2 HS núi cho nhau biết về cỏc cụng việc của sản xuất đường?
Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn
GV giới thiệu thụng tin về một số lễ hội
HS quan sỏt hỡnh Để phỏt triển du lịch HS đọc HS trả lời HS quan sỏt HS quan sỏt Do cú tàu đỏnh bắt cỏ, tàu chở khỏch nờn cần xưởng sửa chữa. HS quan sỏt
Chở mớa về nhà mỏy, rửa sạch, ộp lấy nước, quay li tõm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đúng gúi phục vụ tiờu dựng & sản xuất
như lễ hội Cỏ Voi: Gắn với truyền thuyết cỏ voi đĩ cứu vua trờn biển, hằng năm tại Khỏnh Hồ cú tổ chức lễ hội Cỏ Voi. Ở nhiều tỉnh khỏc nhõn dõn tổ chức cỳng Cỏ ễng tại cỏc đền thờ Cỏ ễng ở ven biển.
GV yờu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tớch Thỏp Bà ở Nha Trang
Quan sỏt hỡnh 16 & mụ tả khu Thỏp Bà.
GV sửa chữa giỳp HS hồn thiện phần trả lời.
Củng cố .Dặn dũ.
Chuẩn bị bài: Thành phố Huế.
HS đọc
2 thỏp lớn, cao, đỉnh tự & trũn – nhọn, 1 thỏp nhỏ, cú sõn & nhiều cõy cối.
HS thi đua theo nhúm.
Tiết 5 : Khoa học
NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT.
I. Mục tiờu :
- Biết mỗi lồi thực vật mỗi giai đoạn phỏt triển của thực vật cú nhu cầu về nước khỏc nhau.
- GDHS yờu thiờn nhiờn.
II. Chuẩn bị :
- GV : Hỡnh SGK
- HS : Chuẩn bị theo nhúm:Sưu tầm tranh ảnh hoặc cõy thật III.Cỏc hoạt động :
hoạt động dạy của GV hoạt động dạy của HS 1. Khởi động :
2. Bài cũ : Thực vật cần gỡ để sống?
- Hĩy nờu những điều kiện để cõy sống và phỏt triển bỡnh thường.
- Nhận xột, chấm điểm 3. Giới thiệu bài :
Chỳng ta cựng tỡm hiểu về “nhu cầu về nước của thực vật”.
4. Phỏt triển cỏc hoạt động :
Hoạt động 1: Tỡm hiểu nhu cầu nước của cỏc lồi thực vật khỏc nhau.
- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày tranh( cõy hay lỏ cõy thật ) của những loại cõy sống ở cỏc vựng khỏc nhau.
- Kết luận : Cỏc lồi cõy khỏc nhau cú nhu cầu về nước khỏc nhau. Cú cõy ưa ẩm, cú cõy chịu đượpc khụ hạn.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu nhu cầu nước của một số cõy ở những giai đoạn phỏt triển
Hỏt - HS nờu
Hoạt động nhúm, lớp
- HS cú thể tập hợp tranh ảnh đĩ sưu tầm theo nhúm.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm
- Cỏc nhúm khỏc đỏnh giỏ lẫn nhau
khỏc nhau và ứng dụng trong trồng trọt.
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK và trả lời cõu hỏi:
- Vào giai đoạn nào cõy lỳa cần nhiều nước?. - GV hướng dẫn H thờm VD
- Kết luận
Hoạt động 4: Củng cố.
- Thi đua 2 dĩy.
- Nờu nhu cầu nước của cõy lỳa. - GV nhận xột, tuyờn dương. 5. Tổng kết – Dặn dũ : - Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “ Nhu cầu chất khoỏng của thực vật”.
- Nhận xột tiết học.
- HS quan sỏt. - HS trả lời
- HS tỡm vớ dụ chứng tỏ cựng một cõy,ở những giai đoạn phỏt triển khỏc nhau cần những lượng nước khỏc nhau va ứng dụng của những hiểu biết đú trong trồng trọt
Hoạt động lớp
- HS nờu.
Thứ sỏu ngày 25 thỏng 3 năm 2011
Tiết 1 : Thể dục (đ/c Nga dạy) Tiết 2 : Toỏn