1.Giỏo viờn: Giỏo ỏn, tư liệu tham khảo: Chõn dung nhà văn, Tỏc phẩm Tắt đốn. 2.Học sinh: Đọc bài và soạn bài theo cõu hỏi hướng dẫn.
- Sưu tầm tư liệu về tỏc giả, tỏc phẩm.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 3’
H. Phõn tớch tõm trạng của bộ Hồng khi được gặp mẹ?
Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 1’
Hoạt động 2. Tỡm hiểu vài nột chớnh về tỏc giả, tỏc phẩm: 13’
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trũ
Nội dung cần đạt
H. Những hiểu biết của em về tỏc giả? GV bổ sung: .
GT chõn dung nhà văn.
H. Xuất xứ của văn bản?
H. Thể loại văn bản? HD học sinh đọc:
Giọng diễn cảm, bộc lộ cảm xỳc. + Đọc mẫu.
GV Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu từ khú. H. Bố cục văn bản?
- P1. từ đầu đến Cú ngon miệng hay
khụng? - P2. Cũn lại. H. Phương thức biểu đạt? Suy nghĩ, trả lời Ghi bài Trả lời, bổ sung. - Đọc văn bản - Nhận xột. Suy nghĩ, trả lời, bổ sung. Ghi bài I. Tỏc giả, tỏc phẩm: 1. Tỏc giả: Ngụ Tất Tố(1893-1954).
- Là nhà văn xuất sắc của trào lưu hiện thực trước cỏch mạng; là người am tường trờn nhiều lĩnh vực nghiờn cứu, học thuật, sỏng tỏc.
2. Tỏc phẩm:
- Tắt đốn là tỏc phẩm tiờu biểu nhất của nhà văn. - Vị trớ: Đoạn trớch nằm ở chương XVIII của tỏc phẩm Tắt đốn.
- Thể loại: Truyện hiện đại. - Đọc – chỳ thớch - Bố cục: 2 phần. - Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp , miờu tả, biểu cảm.
Hoạt động 3. Tỡm hiểu văn bản: 20’
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trũ
Nội dung cần đạt
H. Qua đoạn 1 cho thấy tỡnh thế của chị Dậu như thế nào?
H. Mục đớch duy nhất của chị lỳc này? Cú thể gọi đoạn này một cỏch hỡnh ảnh là thế tức nước đầu tiờn được khụng?
H. Trong đoạn trớch cú những nhõn vật nào?
H. Trong đoạn trớch, tờn cai lệ hiện ra như thế nào? Theo dừi VB Trả lời Trả lời, - Nhận xột. - Suy nghĩ, trả lời
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});