Em vừa học xong chơng trình Ngữ văn 8 học kì I. Hãy viết bài văn giơi thiệu quyển sách Ngữ văn 8 tập I của nhà xuất bản giáo dục mà em đã đợc học cho mọi ngời biết.
* Hoạt động 2: Nêu đáp án đề thi.
- Mục tiêu cần đạt: Giúp hs nắm đợc cách làm bài, nhân thấy điểm đạt đợc và cha đạt đ- ợc để tự khắc phục.
- Phơng phap: hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề. - Thời gian: 20 phút.
GV: Nêu đáp án (của PGD) HS: nghe, theo dõi.
I/ Phần văn – Tiếng Việt. ( 4.5 điểm)
Câu 1. ( 2 điểm) HS trình bày đợc các ý cơ bản sau:
+ Hai câu kết của bài thơ khặng định t thế hiên ngang của con ngời đứng cao hơn cái chết. Khẳng định ý chí gang thép mà kẻ thù không thể nào bẻ gãy. Con ngời ấy còn sống là còn chiến đấu, còn tin tởng vào sự nghiệp chính nghĩa của mình vì thế mà không sợ bất cứ một thử thách gian nan nào...( 1,5 điểm)
+ Cách lặp lại từ “còn“ ở giữa câu thơ làm cho lời thơ trở lên giõng dạc, dứt khoát tăng ý khẳng định cho câu thơ. ( 0,5 điểm)
Câu 2: (1,5 điểm)
a, Phân tích cấu tạo ngữ pháp.
1.Vợ tôi / không ác,nhng thị / khổ quá rồi. ( 0,5 đ)
C1 V1 C2 V2 Vế 1 Vế 2
2. Khi ng ời ta / khổ quá thì ng ời ta / chẳng nghi gì đến ai đ ợc . (0,5 đ)
C1 V1 C2 V2 Vế 1 Vế 2
b ,Mối quan hệ ý nghĩa của các câu ghép trên:1. Câu ghép có quan hệ tơng phản. (0,25 đ) 1. Câu ghép có quan hệ tơng phản. (0,25 đ)
2. Câu ghép có quan hệ nguyên nhân – kết quả (0,25 đ) Câu 3.HS điền dấu đúng đợc 1 điểm.
Nguyễn Dữ có “Truyền kì mạn lục“ (ghi lại một cách tản mạn, các chuyện lạ đợc lu truyền) đợc đánh giá là“Thiên cổ tuỳ bút“ (bút lạ của muôn đời). Đó là một mốc quan trọng của thể loại văn xuôi bằng chữ Hán của văn học Việt Nam.
II/ Phần tập làm văn.( 5.5 điểm)
1. Mở bài.
- Giới thiệu khái quát vai trò của bộ sách giáo khoa, trong đó có bộ Ngữ văn. - Giới thiệu quyển sách Ngữ văn 8 tập I
2. Thân bài
- Giới thiệu hình thức quyển sách. + Hình dáng, kích thớc, độ dày...
+ cách trình bày, trang bìa, tranh ảnh minh hoạ, kiểu chữ, tác giả... - Giới thiệu kết cấu nội dung quyển sách:
+Phần đầu: những trang đầu, tên sách, lời giới thiệu
+ Phần trọng tâm: bao nhiêu bài? Kết cấu và cách trình bày mỗi đơn vị bài...;Mục đích tác dụng của kết cấu tờng văn bản: phần đọc hiểu văn bản, tiếng việt, tập làm văn...; mối quan hệ giữa ba phân môn.
- Các lợi ích của quyển sách: cung cấp kiến thức; Rèn kĩ năng nghe, đọc, nói, viết; Giáo dục tình cảm kĩ ngăng sống cho học sinh.
- Cách sử dung, bảo quản: Bọc bìa, không vè bậy, bẩn...
* Biểu điểm: Điểm 5 ->5,5 : Đạt yêu cầu về hình thức, nội dung diễn đạt tốt. Điểm 3 -> 4 : Nội dung cha đầy, đủ mắc ít lỗi chính tả.
Điểm 1 ->2 : Nôi dung sơ sài, mắc nhiều lỗi chính tả.
* Hoạt động 3:Nhận xét bài thi của học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nhận thấy điểm đạt đợc và cha đạt đợc để biết khắc phục. - Phơng pháp: thuyết trình, vấn đáp, hỏi đáp.
- Thời gian: 5 phút.
GV: Căn cứ đáp án, nhận xét bài làm của HS.
* Ưu điểm:
- Phần Văn – Tiếng: Câu 1,2 hầu hết nêu đợc nội dung chính và làm bài khá tốt; - Tập làm văn: Đã nêu đợc nội dung, vào bài tốt, bố cục tơng đối rõ ràng; một số em làm bài tốt nh: Khuyên ,Na, Nhung, Lai, Trình, Dơng.
* Nhợc điểm:
- Phần Văn – Tiếng: Câu 1 hầu hết cha nêu đợc nghệ thuật của câu thơ. Câu 3. hầu nh cha sử dụng dấu câu chính xác.
- Phần TLV: Còn nhiều em cha nêu hết nội dung, ch nêu đợc mối quan hệ của ba phân môn, viết chữ cón xấu, còn sai nhiều lỗi chính tả,
* Hoạt động 4: HS tự tìm lỗi trong bài và chữa lỗi.
- Mục tiêu cần đạt: rèn kĩ năng áp dụng trong khi nói , viết. - Phơng pháp: Luyện tập thực hành. - Thời gian: 10 phút. * Hoạt động 5: Củng cố và hớng dẫn học ở nhà. - Thời gian : 3’ 3. Củng cố: 4. Hớng dẫn về nhà:
- Soạn bài Nhớ rừng, chuyển chơng trình học kì 2.
* Rút
KN: ... ... .