dấu câu: 15’
1. Thiếu dấu ngắt câu khi câu cha kết thúc
2. Dung dấu ngắt câu khi câu cha KT
- Học sinh đọc VD3: Đặt dấu thích hợp vào giữa các từ đồng chức (dấu
Đọc làm VD 3. 3. Thiếu dấu thích hợp để
tách các bộ phận của câu khi cần thiết.
phẩy vào giữa các từ: Cam. Quýt, Bởi, Soài) - Học sinh VD4: Sửa lại
(Sau từ “đâu” đặt dấu chấm. Sau từ không đặt dấu? )
Đọc làm VD 4. 4. Lẫn lộn công dụng của
các dấu câu.
? Qua các VD trên, em hãy cho biết khi viết cần tránh về các lỗi nào về dấu câu? (Học sinh đọc ghi nhớ).
Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ (SGK/151)
Hoạt động 3. H ớng dẫn luyện tập.
?Chép đoạn văn vào vở để điền dấu câu thích hợp và chỗ có dấu ngoặc đơn. (Học sinh tự điền Giáo viên nhận xét, chữa: Đối chiếu với đoạn văn của Ngô Tất Tố) GV cho HS đọc đoạn văn trong bài tập 2 SGK.
? Phát hiện lỗi về dấu câu và sửa lại cho đúng?
Đọc Làm BT Trình bày Đọc Trả lời. III- Luyện tập: 10’ * Bài tập 1:
* Bài tập 2: Phát hiện lỗi về dấu câu thích hợp.
a- Thay dấu phẩy bằng dấu chám hỏi.
Đặt dấu gạch ngang trớc lời văn trực tiếp.
b- Đặt dấu phẩy sau “từ x- a…sản xuất…thơng yêu nhau…sau” “vì vậy…” c- Đặt câu phẩy sau “năm tháng”…
4. Củng cố: 1’
? Khi viết cần tránh các lỗi nào về dấu câu?.
5. H ỡng dẫn học ở nhà. 1’ - Học bài
Ngày soạn : 26/ 11 / 2014 Ngày dạy : 28 / 11 / 2014 Tiết 60. ễN TẬP TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức
- Hệ thống hóa những kiến thức Tiếng Việt đã học ở học kỳ I.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng Tiếng Việt trong nói, viết, hiểu nội dung, ý nghĩa văn bản hoặc tạo lập văn bản.
3. Thái độ.
- Có ý thức củng cố tích hợp ngang với văn , TLV.
II. Chuẩn bị:
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});