trị vμ việc thực hiện công việc. Quá trình tuyển dụng nhân viên đợc tiến hμnh bằng các qui trình tuyển chọn. Nhμ quản trị phải nắm đợc các nội dung vμ các bớc tiến hμnh tuyển chọn.
Kiểm tra trắc nghiệm lμ một khâu quan trọng trong quá trình tuyển chọn nhân viên, nó cung cấp cho nhμ quản trị những kiến thức cơ bản về nội dung vμ yêu cầu, hình thức kiểm tra trắc nghiệm khác nhau. Kiểm tra trắc nghiệm lμ một phơng pháp hữu hiệu nhằm giúp cho các nhμ quản trị chọn đợc đúng ngời đúng việc.
o O o
IV
ĐμO TAO NÂNG CAO NĂNG LựC CHUYÊN MÔN Kỹ THUậT
Lao động có chuyên môn kỹ thuật lμ nhân tố quyết định sự thμnh công hay thất bại trong quá trình cạnh tranh trên thị trờng. Đầu t vμo con ngời lμ đầu t mang ý nghĩa chiến lợc, nó hơn hẵn so với việc đầu t vμo việc đổi mới công nghệ vμ thiết bị trong quá trình sản xuất kinh doanh.
Đμo tạo vμ nâng cao năng lực chuyên môn kỹ thuật cho tất cả mọi lao động của doanh nghiệp lμ khâu quan trọng nối liền quá trình tuyển dụng với quá trình sử dụng lao động có hiệu quả. Đμo tạo vμ nâng cao năng lực chuyên môn nhằm trang bị những kiến thức nghề nghiệp cho mỗi cá nhân vμ các phơng pháp đμo tạo, nâng cao năng lực chuyên môn kỹ thuật cho các nhμ quản trị, cho công nhân vμ nhân viên.
I. Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp trong cuộc đời con ngời. ngời.
Định hớng nghề nghiệp giúp cho các cá nhân hiểu đầy đủ về tiềm lực của mình vμ hình thμnh các mục đích nghề nghiệp phù hợp.
Đối với các doanh nghiệp nghiên cứu định hớng nghề nghiệp nhằm tránh các lãng phí trong đμo tạo vμ tuyển dụng nhân viên.
1.1 Chu kỳ nghề nghiệp.
Chu kỳ nghề nghiệp lμ các giai đoạn trong cuộc đời nghề nghiệp của con ngời.
Hiểu đợc bản chất của chu kỳ nghề nghiệp lμ điều rất cần thiết vμ quan trọng nhằm giúp cho việc hoạch định về nghề nghiệp của bản thân vμ biết cách tiếp xúc, xử lý với tình huống chọn lựa nghề nghiệp khó khăn vμ ngay cả khi rơi vμo tình trạng khủng hoảng nghề nghiệp; giúp đỡ những ngời khác tự tìm hiểu bản thân họ để có định hớng nghề nghiệp tốt hơn.
Các giai đoạn chính của chu kỳ nghề nghiệp gồm có: giai đoạn phát triển, giai đoạn thăm dò, giai đoạn thiết lập, giai đoạn duy trì vμ giai đoạn suy tμn.
1.2 Giai đoạn phát triển.
Giai đoạn nμy bắt đầu từ lúc mới sinh thờng kéo dμi đến năm 14 tuổi. Đây lμ giai đoạn phát triển con ngời tự khẳng định, có chịu ảnh hởng qua lại của gia đình, trờng học vμ môi trờng xã hội.
Trong thời kỳ đầu của giai đoạn nμy, trò chơi giữ vai trò quan trọng đối với các việc phát triển nhận thức của trẻ em. Trẻ em thể hiện nhiều hình thức hoạt động khác nhau, những điều đó giúp trẻ dần dần hình thμnh cách suy nghĩ vμ ấn tợng đối với việc con ngời cần phản ứng nh thế nμo với các tác nhân bên ngoμi, đồng thời trẻ em cũng phát triển quá trình tự khẳng định mình.
Vμo cuối giai đoạn nμy, trẻ em đã phát triển những ý tởng về sở thích vμ khả năng của chúng, có thể bắt đầu có một số suy nghĩ thực tế về nghề nghiệp tơng lai.
1.3 Giai đoạn thăm dò.
Giai đoạn nμy kéo dμi khoảng từ năm 15 tuổi đến năm 24 tuổi. Trong thời gian nμy con ngời thực sự có rất nhiều sự lựa chọn nghề nghiệp khác nhau, thông thờng con ngời hớng sự lựa chọn vμ những nghề đã đợc nghe, chỉ dẫn hoặc giảng giải hoặc những nghề mμ họ cho lμ phù hợp nhất với khả năng vμ nguyện vọng của họ. Điều quan trọng nhất trong giai đoạn nμy lμ con ngời cần phát triển sự hiểu biết thực tế vμ khả năng nghề nghiệp của họ. Con ngời cần khám phá vμ phát triển đợc giá trị, động cơ, tham vọng trong nghề nghiệp vμ đề ra các quyết định vμ vấn đề tiếp tục đμo tạo trên cơ sở các nguồn thông tin về lựa chọn nghề nghiệp.
Giai đoạn nμy kéo dμi khoảng từ 25 đến 44 tuổi. Đây lμ giai đoạn trung tâm trong nghề nghiệp của con ngời.
Vμo đầu giai đoạn có một số ngời đã tìm đợc một số nghề thích hợp vμ hoạt động nghề nghiệp giúp cho họ có một chỗ đứng lâu dμi, cố định trong nghề. Thông thờng con ngời thờng theo đuổi nghề nghiệp mμ họ lựa chọn lúc ban đầu, nhng có ngời thì giai đoạn nμy chỉ lμ tiếp tục kiểm tra năng lực vμ mức độ cầu tiến về nghề nghiệp của mình.
Giai đoạn thiết lập gồm 3 thời kỳ:
1. Thời kỳ thử thách: Kéo dμi từ năm 25 tuổi đến khoảng năm 30 tuổi. Trong giai đoạn nμy, chủ yếu lμ con ngời xác định nghề nghiệp đã lựa chọn có phù hợp hay không ? Nếu nμy, chủ yếu lμ con ngời xác định nghề nghiệp đã lựa chọn có phù hợp hay không ? Nếu nghề lựa chọn ban đầu không phù hợp, con ngời thờng thay đổi nghề vμo giai đoạn nμy.
2. Thời kỳ ổn định: Thờng kéo dμi từ 30 đến 40 tuổi. Trong thời kỳ nμy con ngời có mục tiêu nghề nghiệp vμ họ thờng đa ra các kế hoạch nghề nghiệp rõ rμng nhằm xác định cần tiêu nghề nghiệp vμ họ thờng đa ra các kế hoạch nghề nghiệp rõ rμng nhằm xác định cần phải tiếp tục lμm gì để đạt đợc các tham vọng nghề nghiệp. Có hai khuynh hớng, tiếp tục theo đuổi nghề nμy hay sẽ chuyển sang nghề khác.
3. Thời kỳ khủng hoảng nghề nghiệp giữa đời. Thời kỳ nμy thờng kéo dμi từ giữa năm 30 tuổi đến giữa năm 40 tuổi. Trong giai đoạn nμy con ngời thờng so sánh những gì họ đã ra tuổi đến giữa năm 40 tuổi. Trong giai đoạn nμy con ngời thờng so sánh những gì họ đã ra sức cố gắng theo đuổi những khó khăn vất vả trong nghề nghiệp mμ họ đã trải qua, những gì mμ họ đã phải hy sinh hoặc chịu thiệt thòi để theo đuổi nghề nghiệp vμ so sánh những tham vọng mục tiêu nghề nghiệp với những gì mμ họ đã đạt đợc trong nghề nghiệp nh công danh, địa vị, lơng bổng... Nhiều ngời đã nhận thấy họ đã không lμm đợc những gì họ mong muốn, những ớc mơ của họ đã không thμnh sự thật, sự cố gắng vμ hy sinh vì nghề nghiệp của họ đã không đợc đánh giá đền bù xứng đáng, do đó họ khát vọng về nghề nghiệp. Một số ngời khác, ngay trong lúc đầu của giai đoạn nμy đã cảm thấy rất khó khăn khi phải đối đầu với những quyết định chọn lựa những gì thực tế có thể đạt đợc vμ nh vậy họ sẽ thoả mãn mong muốn đợc bao nhiêu ?
Cung trong giai đoạn nμy, con ngời thờng lần đầu tiên nhận ra những diểm mấu chốt trong nghề nghiệp, con ngời sẽ cố gắng duy trì, theo đuổi nó cho đến suốt đời.
1.5 Giai đoạn duy trì.
Giai đoạn nμy thờng kéo dμi từ 45 đến 60 tuổi. Nhiều ngời chuyển thẳng từ giai đoạn ổn định sang giai đoạn duy trì, không phải trải qua những khó khăn thất vọng trong giai đoạn khủng hoảng nghề nghiệp giữa đời.
Trong giai đoạn duy trì, con ngời tạo cho mình một chỗ đứng ổn định, vững vμng trong công việc. Phần lớn những cố gắng trong nghề nghiệp của họ lúc nμy đều nhằm mục đích củng cố chỗ đứng chắc chắn của mình trong nghề nghiệp.
Giai đoạn suy tμn lμ cuối cùng khi tuổi đời của con ngời đã cao, sức khoẻ giảm sút, trí nhớ kém. Trong giai đoạn nμy ý thức trách nhiệm đối với công việc giảm sút vμ họ phải chấp nhận vai trò của lớp trẻ.