- Đi một ngà\ dủnịỊ học một sủnịi khôn.
3.Hoạt động học (HĐH):
3.1. Khái niệm về hoạt động học (phân biệt 2 hinh thúc học):
Cừu 22: Việc nám được tri thức, kĩ năng, kĩ xảo hành độntí nhất định thông qua quá trình thục
hiện HĐ khác, đưực gọi là học ngẫu nhièn hay học kết hợp. ư. Dung h, Sai
Câu 23: Học ngẫu nhiên hay học kết hợp là phương thức chủ yếu để con người tiếp thu nén vãn
hơá - xã hội hiện đại. a. Đúng b. Sui
Cảu 24: HĐ học khác với HĐ khác là ở chỏ, các HĐ khác hướng vào đối tượng và làm biến dổi
dối lượng, còn HĐ học hướng vào chủ thể và làm biến đổi chú thể của HĐ. a. Đúng b. Sui
Câu 25: HĐ học là HĐ được điều khiển một cách có ý thức nhàm tiếp thu tri thức, kĩ nănìi, kĩ
xảo hành động và liếp thu tri thức về chính hán thân HĐ học. a. Đúng b. Sai
Cúu 26: Việc nám được nhữnt; tri thức, kĩ năng, kĩ xảo thône qua thực hiện một hoại động nào
dó Irong cuộc sốne hàng ngày, được gọi là:
a. Hoạt động học. b. Hoạt động tự học. c. Học kĩ năng. d. Học ngẫu nhiên.
Củu27: HĐ lĩnh hội những tri Chức, kĩ năng, kĩ xảo theo mội mục đích tự giác, được gọi là:
a. Học ngảu nhiên, b. Học không chủ định. c. Hoạt động học. d. Học kinh nghiệm.
Cáu 2H: Học ngẫu nhiên irong cuộc sống thưừng ngày là:
a. Học khônt> có mục đích, khổng có chươníí trình, nội duny xác định.
b. Học Ihưìmg đi kèm theo một hoạt động khác, mà sự lĩnh hội tri thức, ki năng, kĩ xảo khõrm phái là mục đích chính củ a hoạt động đó.
c. Học mà kiến thức nắm được không hệ thống. d. Cả a, b, c.
Cún 29: Hoạt dộníi học là:
a. Hoạt động theo phương thức nhà trườníỉ.
b. Hoại động được điều khiến bởi mục đích tự giác là lĩnh hội những tri thức, ki năníi. kT xáo và nhìrriií phương thức hành vi nhất định.
c. Hoại động dược diều khiển bới giáo viên dế lĩnh hội nhĩniỵ tri thức, kT năng, kĩ xáo và nhữnụ hình thức hành vi nhất định.