- Đi một ngà\ dủnịỊ học một sủnịi khôn.
4. Dạy học, giáo dục và sựphát triên tâm lí trẻ em:
('àu 51: Hoạt dộng dạy học và giáo dục chi thực hiện đượt; vai trò chu đạo trong sự phát triển
tâm lí của trẻ em khi nó đi trước sụ phát triên một bước, kích thích, dẫn dẳt sự phát triển cua hẻ
em. a Đúng b /S a i
('àu 52: Yeu to giũ vai trò chủ đạo đối VỚI sự hinh thảnh và phát triển tâm lí trẻ là:
a/ Di truyền. c/ Giáo dục.
b/ Môi trường gia đình và xã hội. d/ Giao tiếp với người lớn.
Câu 53: Khả nănti cùa giáo dục và dạy học đối VỚI sự phát triển tâm lí cùa trẻ là :
a.. Vỏ hạn b. Rộng lón. c. Hừu hạn. d] Rất ít.
( 'ùn 54: Mỏi quan hệ giữa sự phát triên tâm lí của ừé VỚI giáo dục và dạy học la :
a/ Mối quan hệ một chiêu, tức sự phát triên tâm lí của trè phụ thuộc hoàn toàn vao GD và DH b/ Mối quan hệ một chiều, tức sự phát triển tâm lí của tre ở giai đoạn trước sẽ là tiền đề cho giáo dục và dạy học ờ giai đoạn sau.
c/ Mối quan hệ một chiều, tức sự phát triên tâm lí của trẻ là kết quà của giáo dục và dạv học.
d/ Mối quan hệ hai chiều, tức sự phát triên tâm lí cua trẻ ó' giai đoạn trước vừa là kết quả của giáo dục và dạy học, vừa là tiền đề cho giáo dục và dạy học tiếp theo.
( 'âu 55:
Trong quá trình phát triên tâm lí của trẻ em, giáo dục có vai trò (1), nhưng khỏng thè tuyệt đôi hoá vai trò của giáo dục. Suy cho cùng sự phát tnên tâm lí cua trẻ được (2) bời (3) cùa chính các em trong môi trường văn hoá - XH cụ thề.
Trả lòi: ( 1) với (2 ) với (3) với
a. Ouy định. h. Chù đạo. c. Hoạt động. d. Giao tièp.
e. Ouyẻt định tncc nép. g. Hoạt động vờ ạian tiếp,