- Đối tượng diều tra là s
5. Vẻ con đường (cơ chẻ) cua sự phát m è n
6. vè quy luật
cua sự phát tri ủn
a/ Nên ván hoá - xã hội chứa đimg toàn bộ kinh nghiệm xà hội - lịch sử m à loài người đã hình thành và tích luỳ được
b/ Đôi với trẻ em, nội dung kinh nghiệm xã hôi - lịch sư cua loài người được phát tnẽn cùng với sự phát triển cùa hoạt động và giao tiẻp của nó trong quá trình tươnt: tác với người lớn.
c/ Sự phát triển tâm lí của trẻ em chỉ có thề diễn ra tiên nền cùa m ột cơ sở vật chất nhất định.
d/ Sự phát m e n tâm lí của trẻ em là sự tác động giữa yếu tố cơ tliể với mối trường sống.
e/ Sự phát triển của trè em diễn r;i không đều giừa các giai đoan lứa tuổi và giữa các cá nhân.
g/ Sự phát triển tâm lí của trẻ em là một quá trình tré em lĩnh hội nền văn hoá xã hội, là kết quả cua chính hoạt động và giao tiếp cua trẻ era.
h/ Sự hình thành, phát triển các chức năng tâm lí cấp cao của trẻ được diên ra băng con đường chuyên các kinh nghiệm xã hội của loài người từ bên ngoài thành kinh nghiệm bẽn trontỉ cua bản thán thông qua hoạt động và giao tiẻp cua chủ thê với đô vật và ngưừi khác
1 với ... 2 v ó i... 3 v ớ i... 4 v ớ i... 5 v ớ i... 6 VỚI... 1
Càu 42:
1 Nên VHXH là (1) của sự phát triển tâm lí cá nhân, còn hoại động và giao tiếp cua Trả lời: tre là yẻu tô có vai trò (2). Thông qua hoạt động và giao tiếp với ngưòi khác, tre
em (3) tiep nhận và biến các kinh nghiệm xã hội thành kinh nuhiệm của mình. ( 1) với (2 ) với ... ' (3) với ...
0. Quyút định b. Nguòn gòc. c. Nội dung. ci. Điêu kiện c. Quan trọng
d. Quart trọng. c. Tích cực X- ( 'hu độn^.
( 'âu 43:
Dù có bộ óc tinh vi đên đâu cháng nùa, nhimg không được ( 1) thi tre cùng Trả lơi: không thể trở thành thực thê ngirời với đầy đũ tính xã hội cua nó.
( 1) vcri .... 1
ư. (ỉiao ỉưiL h. Hoại độnị'. c. Sông tronx xã hội loài người, d (riủo dục. ( 'ân 44:
ở loài vật tồn tại hai loại kinh nghiệm là ( 1), còn ớ con HỊỊười có thêm kinh nghiệm (2), được hình thành thỏng qua cơ chế (3) nền vãn hoá - xã hội.
Trả lời: ( 1) với ... I
a. Lịch s i r - xã hội. h. Lĩnh hội. c. Tự lạo. d. Di intyúrt
ư. Hoại động và giáo tiép. X Kinh nghiệm loài và cá thè
(2 ) VỚI... (3) vơi ...
Cáu 45: Hãy nối các câu tuc ngữ, ca dao (côt II) với các yếu tố ảnh hưởng tới sư hình Ihành và
phát triển tâm lí của con người (cột ĩ) sao cho thích hợp nh ấi:____________________________ I. Tôn các yếu tố II. Các câu tục ngữ ca dao
ư l. Giáo dục trong nhà trường u2. Giáo dục gia đình
ư3. Tự ÍỊÌÚO dục b. Hoạt động
c. ( ìiao tiếpd. Tập th ế