Li IIOI NIII Kl LỊ' ACH ỌN Ci hH cm)

Một phần của tài liệu Nghiên cứu định chuẩn và công cụ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học của sinh viên trường ĐHNN (Trang 111 - 113)

* iiii 21: Sựplhìl im II tã/n h IIV cm Hnin theo:

' Um- liiiìt si nh ÌUK b/ Q u y luàt và hòi

,é ()iiy luật sinh học va quy luãt \ ă hội. d/ Không tlieo quy luật nao ca

iu 22: Han l ^HI> 111(1 ''I.i'/’ht'1 trÚH li tre CHI ìà :

,v (ÌII.Í liinli biên đòi vẽ chà i t r o n u t à m lí g ă n liên vói sự x u ất hi ên nh ữ nu cấu t ao t àm li moi

ị., fjua I ri 11 h tre em lình hôi nên vãn Im á - \ ã hôi loai người, bănụ chính hoat đỏ nu cu;i han thân (tu I tủ' ilionỊ' (Ịtia vai tro trimu ui an cua iiỊíiroi lon

,, Su liinu lèn h oă c Ịíiam di v ẻ sỏ l ir ong c a e h iê n t u ơ r m t â m lí d/ C a a \ a b

( iìii 23: Kinh nyhiậìi lịch sir.xã hội ma moi lá nhãn chu vén điiực hình thành hany con ift/wiif:

,b Di lniyèn t u t hè lk' t n r ó c t h e o c o n đirỡnií sinh h o c b/ Bẩt c l i u ỏ t Iliinli ilòng c ỏ tinh m o n i à m t h e o c ư c h ẻ t h u - sai d/ Lĩnh hội ( h o e t â p )

rán 24: Dó) lí! h a cnct s ự p h á i i n ẽ n lủ m li tre CDI /a veil rõ;

, 11 Ịliim sinli - di t m v ẽ n . b' G i a o dục: c/ Hoa i tỉộnu. d ' ( i i a o tièp (Mil 2?: Ti nh l i c l i IIIV I r o n y h o ạ i c ỉ ộ n x v ù HI ( t o III’/) c u a m õ i n ị Ị t n n c ó \'(IĨ í r ã 1(1:

,,J Ditiu kiện càn thièi cho su phai tri èn tâm li b/ Quyết dinh Irirc tiếp đền SƯ phái trièn ĩ l

., lún dề cua sir ph.'ll ỉriêii tàm li d' Ọuy định cliièu lurớim fun su pliát tiiũi f I

(iin 2íi: Trol l y híMir t / ộ n y h ạc, V/L’t lii’Ị) t i m n l ì í n i y i n rỉìiìv U' b a n llhìii h o ạ t l ĩ ộ n y liíK i h t ụ c Ill'll inn ill

,t’ l)<v liìp \ tri \ ièc tiẽp llui Iihữny ti ĩ llurc. KN. KX IV Dồtm thòi \ ó i ' ièc tiếp thu nhĩrim tri tliưc. K \ . KY

Inriu klìi tiẽp thu 11 h ữ nu 1 ri tlurc. K N , K X , (|/ S au khi tiềp tỉm Iihĩrnu tri t hức. KN. KX ( án 27: h e n l ì à n h l ì o ạ i ( ỉ o n y <ần . n y i m i I h ã y c ú n h i ệ m vụ :

.1. ^IIIL’ liio lit Iri thui m ói . h Tái t a o lai tri tlurc. nén vã n h o a XI I c h o hail III.II) .,1(1 dure. (lieu kliiLii C|iia t r i nh lái t a o lại tri t ime, ne n văn h o a \ H (ĩ MS cl/ C a ;i. h \ a L

< ill! 2X: l ĩ i c o ÌỊÌHIII (ỉiừin s u p h ạ n ì (SI'), c á c h rõ/ n h á t d ê / ù m n a y s m l i n h u c à n n / n i n rhtn < '■ / Ỉ S h r

I. Iill) til Iiluìim tmh luiòiiii SI', b Klien tluroiiíi. k Inch lê. c/ Ki lui'it. t n m u p h a t . d' ( II a. I' Viì c ( ;in 2 ‘) K h i u m Ọ n i \ i ' m ạ / l i n t I t r n t g n a o i h t LO n a u t i l i í ; ó c t r o n

. 1 l i im 11. l i n h I h à 11 LIIỈ1 c o n i i L í i r o i . b I t'll i : o i c u a đ ò i t i r ọ n ỵ ;

I><111 lliàn dõi lưonu. d/ Đinh imliìa kliải niêm.

( -HI JO: D m f i f t i ' Di ; ( IUI l i o ợ r iIộ h ị ỉ h o c / á :

I In llna \ a nhữnụ kì náiiLi (KN ). kĩ \ a o (KX) Hrcim inm \'ó'i liu.

•' In I hue klioa lioc. lý S u tiôp 1 hu tri thirc. cl/ í.hia trình n h â n tlu’i'f

< All .51: M ụ c J i i h h n c f i i / ’ c u a h t n s i n h í H S ) h ũ ! l ĩ í i n l ỉ i r t í c h u i l i í l m i i h :

'I IIUIK' khi 1 IS t 111 IV íiicn ha nil d o n Lĩ hoc. b S au khi ỈỈS t h ư c hit'll \ o i m h a n h đ õ i m hoc. 1 khi IIS băt d â u CO V t h u c s è \ iéc h ọ c. d / Khi H S biit 1.1 âu tliực liièn híinh lỉònụ Ih k

< Vui .52: ì l o ạ l t1ộì>\ỉ I H i ) ) h ụ c h n ứ n g v a o h i m t h u v d ã i :

' l)ni liroim cua H f ) b/ Kiiacli tliè c u a H Đ . c Đ ò t m c a c u a H Đ . d ' Clui t hê c u a H Đ

( ;IH .M : I i n l ì l ự L.Ví/1 ( n a h a n h v ị i ỉ ạ n i h a í h i ự c t h ù h i ệ ì ì (>".

’ I m l i Hell c u v CIIÍI (. h u t l u ; h a n l i ( l ù i m . h ' t l u i c (ỈUIÍC k é t q u a h a n h t l ò i m v á t u n i i i i y ẽ n t l u r c h u n ■ l i n h III n m i y è n a u c h u t h è h a n h d ò i i í i ; d t l u r c đ ư ợ c n v i c đ í c h v a V n u l i ĩ i t h a n h đ ò n u

< ;in .54: Í I CI I i h n ã n l i e d a n h U I Ớ m ộ i h a n h 17 ( l ạ o i h r c l à :

Ill'll Hr mac. h/ Tint) c o ích: c/ T í n h k l i ò n u \'II lơi c a nhcin; d y C a a. b. c

< ÌIII . <5 : 1 ’h á m I / i ú f 11,11) 1’Ì H Ị ' c h n i n i t t I I i l ì à v 1.7a o i l i ỡ v / l ừ í L Ỉ n t r c í ỉ i í ì I I ' / (ff> d o l l y C Ì U I m i n h l i o l V I I I l i u Ì ì c I t v ?

' lit.: vioi quiin KI I h I I t uôn! ! d a o t a o (hẽ lie tí c. c, L o n u \ c u 1 re. d L o n Lí yèu nuliè

^ ÍIII .ỉíi: ) i'll l o I/IHIII t r m i ' j i n Mỉ: K i l l i n n n h ã n UK lì. (ỊHYCt i Ỉ Ị n n /IICIII IIII c h i n h i n . i Ị ‘ tyi'1 chilli In)I h \ !

'II ll/ill hirn’ny cun ihtìv ựitin ill'll VOI He hi:

' llii} uio'i Ijiiiin K! l Iv I I tiroĩiu (lao t a o t he Ik* tre. c/ Pliniu c lilt d a o dire, d / I (MIL1 veil tit? ^ ;»H M : l i / c l / i r o n y / n r o ' c / ' h c i u ill I a I m i h o c s m h kill / ớ í l ĩ ộ n ự tlt'n t'ck' cIII III h ú Ận h i c n £ 1 1 ( 1

’ villi: lire c h c hi t’ll lai li eu. h N i u m lire nil'll h o c sinli.

■' lire nã 111 \frim kĩ IÍHIÍÌ! dí y hoc. d/ Nátm lire :am lioá hoc sinh

* ‘i l l . W : ) C I I t o n à o t / i n h t / ( i v ỉ i h õ n y p h u i l a c / i / c I I I m y d i e t n ă n g h u I l ạ y h ọ c C l I I I / I ^ ’ i n n l ĩ n h ' " M O

Một phần của tài liệu Nghiên cứu định chuẩn và công cụ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học của sinh viên trường ĐHNN (Trang 111 - 113)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(158 trang)