- GV: kiểm tra việc chuẩn bị đề cơng ơn tập của HS.
Sự phân hố lãnh thổ
Tiết 19 Bài 17: vùng trung du và mền núi Bắc bộ A- Mục tiêu bài học. Sau bài này HS cần :
a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lý một số thế mạnh và khĩ khăn về diều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội của mơi miền.
- Hiểu rõ hơn sự khác biệt giữa hai tiểu vùng: Tây bắc và Đơng bắc. Đánh giá đợc trình độ phát triển giữa hai tiểu vùng và tầm quan trọng của các giải pháp, bảo vệ mơi tr- ờng, phát triển kinh tế-xã hội.
b. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xác định trên bản đồ danh giới của vùng; vị trí của một số tài nguyên quan trọng.
- Phân tích và giải thích một số chỉ tiêu phát triển dân c xã hội. - Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ, lợc đồ.
c. Về thái độ:
- Cĩ tình yêu thiên nhiên, cĩ ý thức bảo vệ tự nhiên và mơi trờng - Cĩ tinh thần đồn kết tơng thân tơng ái giữa các dân tộc.
B - Chuẩn bị:
a. Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên và hành chính Việt Nam
- Bản đồ tự nhiên của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ. - Atlat địa lý Việt Nam.
- Tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học. b. Học sinh: - SGK+ đồ dùng học tập khác.
- Tài liệu, tranh ảnh tự su tầm.
C- Ph ơng pháp sử dụng:
- Phơng pháp đặt vấn đề - Phơng pháp trực quan mơ tả - Phơng pháp đàm thoại gợi mở - Phơng pháp thảo luận nhĩm/ cặp
- Phơng pháp liên hệ thực tế địa phơng.
D - Tiến trình dạy học.
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: (khơng) c. Bài mới:
1. Vào bài:
GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học (bài 6) kể tên các vùng kinh tế cảu nớc ta. Sau đĩ GV nĩi: mối vùng kinh tế cĩ đặc trng về tự nhiên, dân c và kinh tế. Chúng ta sẽ lần l- ợt tìm hiểu về các vùng kinh tế trớc tiên là vùng TD và MN Bắc bộ.
2. Hoạt động bài mới:
Hoạt động của Thầy và trị Ghi bảng
Hoạt động1: - HDHS tìm hiểu về đặc điểm vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ. HS làm việc cá nhân / cặp.
B ớc 1: ớc 1:
- GV yêu cầu HS tìm hiểu phần trích dẫn đầu bài, về diện tích, dân số và các tỉnh Tây Bắc và Đơng Bắc.
- HS dựa vào H17.1 và SGK hãy:
+ Xác định vị trí của vùng(ranh giới, tên các tỉnh thành tiếp giáp)
+ Nêu ý nghĩa của vị trí địa lý vùng.
B
ớc 2: - HS phát biểu, chỉ bản đồ - GV chuẩn kiến thức.
- Chuyển ý: ngồi vị trí địa lý quan trọng , vùng cịn cĩ những điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nổi bật.
Hoạt động2: - HDHS tìm hiểu về các điều kiện