nhân/cặp.
B ớc1: ớc1:
- HS dựa vào lợc đồ hình 21.2 và kênh chữ trong SGK hãy:
+ Xác định hai trung tâm kinh tế lớn nhất.
+ Xác định vị trí các tỉnh thành phố thuộc vùng KT trọng điểm Bắc Bộ.
+ Nêu vai trị của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.
B
ớc2: - HS trả lời – GV Chuẩn kiến thức.
- Giao thơng vận tải phát triển sơi động, tạo điều kiện phát triển du lịch.
- Hà Nội, Hải Phịng là hai đầu mối giao thơng quan trọng.
- Ngành du lịch cĩ nhiều cơ hội để phát triển.
- Ngành bu chính viễn thơng phát triển mạnh.
V. Các trung tâm kinh tế và vùngkinh tế trọng điểm Bắc Bộ. kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.
- Hai trung tâm kinh tế lớn nhất là Hà Nội và Hải Phịng.
- Vùng KT trọng điểm Bắc Bộ thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu KT cả hai vùng: ĐBSH, TD và MN Bắc Bộ.
E- Củng cố- đánh giá: (Bài tập trắc nghiệm)
Khoanh trịn vào các câu nhận định đúng về tình hình phát triển kinh tế của vùng đồng bằng sơng Hồng.
1. Tỉ trọng khu vực cơng nghiệp và xây dựng tăng nhanh trong cơ cấu GDP của vùng. 2. Giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng chậm, chiếm 21% GDP cơng nghiệp cả nớc
(năm 2002).
3. Giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng mạnh, chiếm 21% GDP cơng nghiệp cả nớc (năm 2002).
4. Trong nơng nghiệp phát triển mạnh ngành trồng cây lơng thực, các loại cây u lạnh và chăn nuơi gia súc nhỏ (đặc biệt là đàn lợn).
5. Trong nơng nghiệp phát triển mạnh ngành trồng cây lơng thực và chăn nuơi gia súc lớn (đặc biệt là trâu, bị).
6. Dịch vụ đa dạng với các hoạt động dịch vụ phát triển mạnh nh: giao thơng vận tải, du lịch, bu chính viễn thơng, tài chính, ngân hàng...
7. Vùng KT trọng điểm Bắc Bộ thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu KT cả hai vùng: ĐBSH, TD và MN Bắc Bộ.
8. Vùng KT trọng điểm Bắc Bộ thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu KT cả hai vùng: ĐBSH, và vùng Bắc Trung Bộ.
F- H ớng dẫn về nhà.
- Dặn dị HS chuẩn bị đồ dùng thực hành cho bài học sau.
G – Phụ lục
Phụ lục 1
Bảng diện tích và sản lợng lơng thực (quy ra thĩc) của đồng bằng sơng Hồng, đồng bằng sơng Cửu Longvà Bắc Trung Bộ năm 1997
Vùng Diện tích(triệu ha) (triệu tấn)Sản lợng
Đồng bằng sơng Cửu Long 3,51 14,08
Đồng bằng sơng Hồng 1,24 4,62
Bắc Trung Bộ 0,9 2,3
Phụ lục 2 Nhĩm 1:
Dựa vào hình 21.1 và phần kênh chữ mục 3 SGK hãy:
1. Cho biết hoạt động giao thơng vận tải phát triển nh thế nào? Dựa vào đâu mà phát triển nh vậy?
... ... ...
2. Xác định vị trí và nêu ý nghĩa kinh tế – xã hội của cảng Hải Phịng và sân bay quốc tế nội bài?
... ... ... ... ... ... Nhĩm 2:
Dựa vào hình 21.4 và phần kênh chữ mục 3 SGK hãy:
1. Hoạt động du lịch ở đồng bằng sơng Hồng phát triển nh thế nào? Kể tên các địa danh du lịch hấp dẫn và nổi tiếng của vùng?
... ... ... ...
2. Cho biết vùng cĩ các trung tâm du lịch lớn nào?
... ... ...
3. Nhận xét về cảnh quan của địa điểm du lịch trên đảo Cát Bà?
... ... ... ... ... ... ... Nhĩm 3:
Dựa vào phần kênh chữ mục 3 SGK và kiến thức đã học hãy:
1. Cho biết hoạt động bu chính viễn thơng và các hoạt động dịch vụ khác phát triển nh thế nào? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2. Thành phố nào là trung tâm dịch vụ lớn nhất vùng đồng bằng sơng Hồng? Vì sao? ... ... ... ... ... ... ... ... Phụ lục 3
Ghép các hoạt động dịch vụ của đồng bằng sơng Hồng ở cột A với đặc điểm phát triển ở cột B sao cho hợp lí.
A B
1. Giao thơng vận tải a. cĩ nhiều cơ hội để phát triển. 2. Du lịch b. phát triển sơi động.Tạo điều kiện phát triển du lịch. 3. Bu chính viễn thơng c. phát triển mạnh
d. phát triển chậm
Ngày soạn:10/11/09 Ngày dạy:.../11/09 Lớp dạy: 9A
Tiết 24 Bài 22: thực hành:
vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời.
A- Mục tiêu bài học. Sau bài này HS cần : a. Về kiến thức: a. Về kiến thức:
- Phân tích mối quan hệ giữa dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời để củng cố kiến thức đã học về đồng bằng sơng Hồng- Một vùng đất chật ngời đơng mà giải pháp quan trọng là thâm canh tăng vụ và tăng năng suất.
b. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ đờng trên cơ sở các số liệu. c. Về thái độ:
- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững cho vùng.
B - Chuẩn bị:
a. Giáo viên: - Thớc kẻ, máy tính.
b. Học sinh: - Thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu.
- Phơng pháp đặt vấn đề - Phơng pháp trực quan mơ tả - Phơng pháp đàm thoại gợi mở - Phơng pháp thực hành.
D - Tiến trình dạy học.
a. ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu đặc điểm cơ bản ngành CN vùng ĐBSH?
? Ngành nơng nghiệp ở đồng bằng sơng Hồng phát triển nh thế nào? c. Bài mới:
1. Vào bài: - GV giao nhiệm vụ thực hành cho HS.