- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố bài:
Báo cáo tham khảo
Cây chè
Cây chè cĩ nguồn gốc ở vùng cận nhiệt, thích hợp khí hậu mát lạnh, phát triển trên đất Feralit, đợc trồng nhiều nhất ở Trung du và miền núi Băc bộ với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68,8% diện tích chè cả nớc; sản lợng là 211,3 triệu tấn, chiếm 62,1% sản lợng chè cả nớc.
Tây Nguyên cĩi diện tích và sản lợng chè đứng thứ hai. chè đợc bán rộng rãi ở thị trờng trong nớc và xuất khẩu sang mọtt số nớc trên thế giới nh châu Phi, EU, Hàn Quốc, Tây á, Nhật Bản…
Cây cà phê
Cây cà phê là loại cây cơng nghiệp chủ lực. Cà phê thích hợp khí hậu nĩng, phát triển trên đất badan. Cà phê đợc trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên với diện tích là 480,8 nghìn ha, chiếm 85,1% diện tích; sản lợng là 761,7 nghìn tấn, chhiếm 90,6% sản l- ợng cà phê cả nớc. Cà phê đợc tiêu thụ rộng rãi trong nớc và xuất khẩu sang thị trờng châu Âu, Nhạt Bản, Trung Quốc. Việt Nam là một trong những nớc xuất khẩu cà phê nhiều nhất thế giới.
E- Củng cố - đánh giá.
- GV: chấm điểm bài thực hành của HS.
F- H ớng dẫn về nhà.
- HS hồn thành nốt các phần việc cha xong.
Ngày soạn:02/12/09 Ngày dạy:……/12/09
Tiết 33 ơn tập học kì I A- Mục tiêu bài học. Sau bài này HS cần : a. Về kiến thức:
- Hệ thống hố những kiến thức cơ bản từ bài 17 đến bài 29 nhằm khắc sâu những kiến thức cơ bản học cho học sinh về đặc điểm các miền, tiềm năng phát triển kinh tế - xã hội, mối quan hệ phát triển kinh tế.
b. Về kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng t duy phân tích so sánh giữa các vùng miền ... c. Về thái độ:
- Cĩ ý thức, trách nhiệm trong học tập.
B - Chuẩn bị:
a. Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên và kinh tế các miền đã học. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học. b. Học sinh: - SGK+ đồ dùng học tập khác.
- Đề cơng ơn tập.
C- Ph ơng pháp sử dụng:
- Phơng pháp đặt vấn đề - Phơng pháp trực quan mơ tả - Phơng pháp đàm thoại gợi mở - Phơng pháp thảo luận nhĩm/ cặp
- Phơng pháp liên hệ thực tế địa phơng.
D - Tiến trình dạy học.
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: (khơng) c. Bài mới:
1. Vào bài:
- GV kiểm tra đề cơng ơn tập của HS.
- Nêu nhiệm vụ giờ ơn tập, hệ htống hố kiến thức từ bài 17- 29.
2. Hoạt động bài mới:
Hoạt động 1: - HDHS tìm hiểu về đặc điểm vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ của 5 vùng kinh tế đã học và nêu ý nghĩa vị trí địa lí.. HS làm việc cá nhân.
1. GV gọi 1 – 2 HS xác định vị trí giới hạn của 5 vùng kinh tế đã học, nêu rõ ý nghĩa vị trí địa lí của vùng.
2. Tổ chức cho HS trơi trị chơi sắp xếp các tỉnh của từng vùng.
B
ớc 1: GV chia lớp thành 4 nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.