cá nhân / cặp.
B ớc 1: ớc 1:
- GV: yêu cầu HS dựa vào hình 28.1, kết hợp kiến thức đã học hãy:
+ Xác định vị trí địa lí và giới hạn của vùng Đơng Nam Bộ.
+ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý của vùng.
B
ớc 2: - HS phát biểu, chỉ bản đồ - GV chuẩn kiến thức.
- Chuyển ý: Ngồi vị trí địa lý quan trọng , vùng cịn cĩ những điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nổi bật nào?
Hoạt động 2: - HDHS tìm hiểu về các điều kiện tự nhiên . HS làm việc nhĩm.
B ớc1: ớc1:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm theo nội dung sau:
+ Nhĩm 1,2: Dựa vào hình 31.1 và bảng 31.1 hãy nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên đất liền của vùng Đơng Nam Bộ?
+ Nhĩm 3,4 : giải thích vì sao vùng Đơng Nam Bộ cĩ điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển? + Nhĩm 5,6: Quan sát h31.1 và lợc đồ tự nhiên treo tờng xác định các sơng Đồng Nai, Sài Gịn, sơng Bé?
+ Nhĩm 7,7: cho biết vì sao phải bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ơ nhiễm nớc của các sơng ở ĐNB?
B ớc2: ớc2:
- HS thảo luận bàn các nội dung trên trong thời
I. Vị trí địa lý và giới hạn lãnhthổ. thổ.
- Vị trí địa lí của Đơng Nam Bộ rất thuận lợi cho giao lu kinh tế với các nớc trong khu vực Đơng Nam á và với đồng bằng sơng Cửu Long, Tây Nguyên và Duyên hải miền Trung.
II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. nguyên thiên nhiên.
gian 5-7 phút.
- HS đại điện các nhĩm phát biểu, chỉ bản đồ, nhĩm khác nhận xét - GV chuẩn kiến thức theo bảng sau:
Điều kiện tự nhiên Thế mạnh kinh tế. Vùng đất liền
Địa hình thoải, đất badan, đất xám. Khí hậu cận xích đạo nĩng ẩm,nguồn sinh thủy tốt
Mặt bằng xây dựng tốt. Các cây trồng thích hợp: cao su, cà phê, hồ tiêu, điều, đậu tơng, lạc, mía, thuốc lá, hoa quả.
Vùng biển. Biển ấm, ng trờng rộng, hải
sản phong phú, gần đờng hàng hải quốc tế. Thềm lục địa nơng rộng, giàu tiềm năng dầu khí.
Khai thác dầu khí ở thềm lục địa, đánh bắt hải sản, giao thơng, dịch vụ, du lịch biển.
Hoạt động 3: - HDHS tìm hiểu về những khĩ khăn về tự nhiên và biện pháp khắc phục. HS làm việc nhĩm.
B ớc1: ớc1:
- HS dựa vào kênh chữ SGK và kết hợp vốn hiểu biết của bản thân hãy:
+ Cho biết ĐNB cĩ cĩ những khĩ khăn nào? + Đề ra biện pháp khắc phục?
B
ớc2: - HS trả lời – GV Chuẩn kiến thức.
Hoạt động 4: - HDHS tìm hiểu về đặc điểm dân c, xã hội. HS làm việc nhĩm/cặp.
B ớc1: ớc1:
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng 31.2 hãy: + Nhận xét tình hình dân c, xã hội ở vùng Đơng Nam Bộ so với cả nớc?
+ Nêu tác động của đơ thị hĩa và cơng nghiệp hĩa tới mơi trờng?
+ Kể các tài nguyên du lịch của vùng?.
B
ớc2:- HS trả lời, HS khác nhận xét - GV chuẩn kiến thức.
* Khĩ khăn:
- Rừng tự nhiên ít,
- Nguy cơ ơ nhiễm mơi trờng.
* Biện pháp:
- Bảo vệ mơi trờng đất liền và biển.
- Khai thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên.
III - Đặc điểm dân c , xã hội.
- Dân c khá đơng, nguồn lao động dồi dào, lành nghề và năng động trong nền kinh tế thị trờng.
- Tỉ lệ dân thành thị cao. - Mức sống của ngời dân khá cao. - Cĩ nhiều di tích lịch sử, văn hố để phát triển du lịch.
E- Củng cố- đánh giá: (Bài tập trắc nghiệm)
Nối các ý ở cột A với cột B sao cho hợp lí
a. b
1. Hải sản phong phú. 2. Khí hậu xích đạo nĩng ẩm, 3. Sát đờng hàng hải quốc tế, 4. Đất badan, đất xám, 5. Nhiều bãi biển đẹp, 6. Nguồn sinh thuỷ tốt, 7. Nhiều dầu mỏ.
a. Các cây trồng thích hợp: cao su, cà phê, thuốc lá...
b. Phát triển mạnh kinh tế biển.
F- H ớng dẫn về nhà. - HS về nhà làm bài tập và học bài cũ. - HS về nhà làm bài tập và học bài cũ. - Dặn dị HS chuẩn bị bài thực hành ở nhà. Ngày soạn: 04/01/10 Ngày dạy:…. /01/10 Lớp dạy: 9A
Tiết 36 Bài 32: vùng Đơng Nam Bộ (tiếp theo)
A- Mục tiêu bài học. Sau bài này HS cần : a. Về kiến thức: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc Đơng Nam Bộ là vùng cĩ cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất trong cả nớc, đồng thời cũng hiểu đợc những hạn chế của vùng, từ đĩ suy nghĩ biện pháp khắc phục.
- Nắm đợc các khái niệm nh: khu cơng nghệ cao, khu chế xuất.
b. Về kĩ năng:
- Khai thác các bảng số liệu lợc đồ, bản đồ, kênh chữ trong SGK để phân tích nhận xét các vấn đề quan trọng của vùng.
- Xác lập mối liên hệ giữa thiên nhiên con ngời và hoạt động sản xuất.
c. Về thái độ:
- Tơn trọng những thành quả lao động của ngời dân vùng Đơng Nam Bộ làm ra.
B - Chuẩn bị:
a. Giáo viên: - Bản đồ kinh tế Đơng Nam Bộ. - Bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học. b. Học sinh: - SGK+ đồ dùng học tập khác.
C- Ph ơng pháp sử dụng:
- Phơng pháp đặt vấn đề - Phơng pháp trực quan mơ tả - Phơng pháp đàm thoại gợi mở - Phơng pháp thảo luận nhĩm/ cặp
- Phơng pháp liên hệ thực tế địa phơng.
D - Tiến trình dạy học.
a. ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những thuận lợi và khĩ khăn về tự nhiên của vùng Đơng Nam Bộ. ? Biện pháp khắc phục khĩ khăn?.
c. Bài mới:
1. Vào bài: ( GV sử dụng lời giới thiệu trong SGK) 2. Hoạt động bài mới. 2. Hoạt động bài mới.
Hoạt động của Thầy và trị Ghi bảng
Hoạt động 1: - HDHS tìm hiểu về vai trị ngành cơng nghiệp. HS làm việc cá nhân / cặp.
B ớc 1: ớc 1:
- HS căn cứ vào bảng 32.1, so sánh cơ cấu kinh tế của vùng Đơng Nam Bộ với cả nớc. Rút ra nhận xét.
- Gợi ý: Xác định ngành chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu kinh tế của Đơng Nam Bộ rồi so sánh với cả nớc. So sánh với ngành cơng nghiệp của Đơng Nam Bộ trớc ngày giải phĩng.
B
ớc 2:- HS phát biểu – GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: - HDHS tìm hiểu về cơ cấu và sự phân bố ngành cơng nghiệp. HS làm việc cá nhân.
B ớc 1: ớc 1:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 32.1:
+ Kể tên các ngành cơng nghiệp ở Đơng Nam Bộ. + Sắp xếp và xác định các trung tâm cơng nghiệp theo thứ tự từ lớn đến bé.
+ Nhận xét sự phân bố cơng nghiệp ở Đơng Nam Bộ.
B
ớc 2: - HS phát biểu, chỉ bản đồ – GV chuẩn kiến
IV- Tình hình phát triển kinhtế. tế.
1. Cơng nghiệp.
- Cĩ vai trị rất quan trọng, chiếm hơn một nửa cơ cấu kinh tế vùng.
thức và bổ sung những khĩ khăn mà ngành cơng nghiệp Đơng Nam Bộ đang gặp phải: Cơ cấu hạ tầng cha đáp ứng đợc yêu cầu phát triển, ơ nhiễm mơi trờng...