I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
2/ Đọc –giải thích từ (SGK)
- HS: tập vở - SGK…
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
1/Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới.
* Giới thiệu bài
Hoạt động của GV - HS Nội dung Bổ sung
Hướng dẫn tìm hiểu chung.
- GV: Yêu cầu HS đọc chú thích * SGK. - HS: Đọc chú thích về tác giả SGK. Và nêu vài nét chính về tác giả, tác phẩm - GV: Nhận xét, chốt: Đây là thời điểm có ý nghĩa quan trọng, khởi đầu cho việc phấn đấu đưa Việt Nam dần trở thành một nước công nghiệp
- GV: Hướng dẫn đọc: rõ ràng, khúc chiết, khách quan.
Đọc mẫu 1 đoạn và cho HS tham
I/ Tìm hiểu chung.
1/ Tác giả - tác phẩma.Tác giả. a.Tác giả.
Vũ Khoan - nhà hoạt động chính trị, nhiều năm là Thứ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Thương mại nguyên là Phó Thủ tướng Chính phủ.
b. Tác phẩm
Được viết vào đầu năm 2001 thời điểm chuyển giao giữa hai thế kỉ, hai thiên niên kỉ. Vấn đề rèn luyện phẩm chất và năng lực con người có thể đáp ứng những yêu cầu của thời kì mới trở nên cấp thiết.
2/ Đọc – giải thích từ (SGK) (SGK)
khảo các từ khó SGK. - HS: Đọc các phần còn lại - GV: Nhận xét.
- GV: Bài viết nêu lên vấn đề gì? - HS: Chuẩn bị hành trang.. - GV: Yêu cầu HS nêu luận điểm - HS:
+ Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu…
+ Biết phát huy cái mạnh, khắc phục cái yếu là điều kiện cần thiết cho sự phát triển
- GV:Ý nghĩa lâu dài mang tính chất thời sự mà bài viết đề cập tới là gì?
- HS:
+ Thoát khỏi nạn đói nghèo + Đẩy mạnh công nghiệp hóa. + Tiếp cận kinh tế tri thức
Hướng dẫn tìm hiểu văn bản
- GV: Hỏi: Tác giả đã nêu lên những lí lẽ nào để khẳng định vai trò của con người?
- HS: Phát biểu
- GV nhận xét, hỏi: Ở luận điểm thứ hai tác giả đã chỉ rõ bối cảnh thế giới hiện nay như thế nào? - HS: Khoa học công nghệ phát triển như huyền thoại sự giao thoa, hội nhập giữa các nền kinh tế ngày càng sâu rộng
- GV:Trong hoàn cảnh như vậy, tác giả đã chỉ ra những mục tiêu và nhiệm vụ của nước ta như thế nào? - HS:
+ Thoát khỏi nạn đói nghèo. + Đẩy mạnh công nghiệp hóa. + Tiếp cận kinh tế tri thức.
- GV: Tác giả phân tích khá thấu đáo, cách lập luận không chia thành
II/ Đọc - tìm hiểu văn bản.
1/ Nội dung