1/ Tác giả - tác phẩm. a. Tác giả.
- Lê Minh Khuê (1949). Quê : Thanh Hoá.
- Là cây bút nữ chuyên về truyện ngắn với ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, sắc sảo, đặc biệt là tâm lí nhân vật phụ nữ.
b. Tác phẩm
Sáng tác năm 1971, lúc cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước đang diễn ra vô cùng gay go, ác liệt.
ngôn ngữ nhân vật. - GV đọc mẫu đoạn đầu.
Gọi HS đọc tiếp + Giảng từ khó. (Đọc đoạn đầu + Đoạn miêu tả cảnh phá bom của ba cô gái và sự hổi tưởng của nhân vật “tôi” - GV dẫn chuyện_
Hỏi: em hãy tóm tắt truyện? - HS kể
HS nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, sửa, kết luận cho - - HS lưu ý những ý cơ bản.
+ Ba nữ thanh niên xung phong trong tổ trinh sát mặt đường tại trọng điểm trên tuyến đường tại trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn.
+ Công việc của họ rất nguy hiểm: Quan sát địch thả bom. đo khối lượng đất đá phải san lấp, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ, phá bom thông đường.
+ Họ sống hồn nhiên thanh thản, mơ mộng và rất yêu thương gắn bó với nhau trong tình đồng đội. + Phần cuối truyện miêu tả hành động và tâm trạng của nhân vật chủ yếu là Phương Định, trong một lần phá bom, Nho bị thương và sự săn sóc của hai đồng đội - GV: yêu cầu HS tham khảo các từ khó sgk.
Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.
- GV: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
HS:tự sự
- GV: Xác định ngôi kể của văn bản
- HS:Ngôi 1 – Nhân vật chính. - GV: Truyện kể về mấy nhân vật? Nhân vật nào là nhân vật chính?
- HS: Phát biểu
- GV: Truyện được trần thuật từ nhân vật nào?
- GV: Cách chọn vai kể như vậy có tác dụng gì trong thể hiện nội dung?
- HS: Tạo điều kiện thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu hiện thế giới
II/ Đọc – tìm hiểu văn bản1/ Nội dung. 1/ Nội dung.
tâm hồn, những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật tạo điểm nhìn phù hợp để miêu ta hiện thực cuộc chiến đấu ở trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn.
- GV: Hoàn cảnh sống và chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong được giới thiệu như thế nào?
- HS: phát biểu - GV: nhận xét.
Hướng dẫn tự học.
Tóm tắt truyện.
a/ Hoàn cảnh sống và chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong. ba cô gái thanh niên xung phong.
- Cùng hoàn cảnh sống, chiến đấu, cùng công việc: nguy hiểm, ác liệt. - Đều là những cô gái Hà Nội có chung đặc điểm tinh thần trách nhiệm cao, lòng dũng cảm, tính đồng đội gắn bó, nhiều mơ ước hay mơ mộng….
4/ Củng cố.
Nêu vài nét tiêu biểu về tác giả - tác phẩm
5/ Dặn dò.
- Xem lại những nội dung đã học.
- Chuẩn bị: Những ngôi sao xa xôi ( tiếp theo).
Tiết 141 Ngày soạn: Ngày dạy: Số tiết: 2 tiết
NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI
Lê Minh Khuê