I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. ( Tiết 1) Giúp HS:
1/ Kiến thức.
- Những tình huống nghịch lí, những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng trong truyện.
- Những bài học mang tính triết lí về con người và cuộc đời, những vẻ đẹp bình dị và quý giá từ những điều gần gũi xung quanh ta.
2/ Kỹ năng.
- Đọc – hiểu một văn bản tự sự có nội dung mang tính triết lí sâu sắc.
- Nhận biết và phân tích những đặc sắc nghệ thuật tạo tình huống, miêu tả tâm lí nhân vật, hình ảnh biểu tượng… trong truyện.
3/ Thái độ.
Tự nhận thức được giá trị cuộc sống và cách sống.
II/ CHUẨN BỊ.
- GV: giáo án - SGK - HS: tập vở - SGK.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
1/Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV - HS Nội dung Bổ sung
Hướng dẫn tìm hiểu chung. Tìm hiểu tác giả - tác phẩm.
- HS đọc chú thích (SGK).
- HS nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm
- GV giới thiệu thêm về tác giả và tác phẩm: Ông là một trong những cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam hiện đại. sau 1975 ông trăn trở, tìm tòi, đổi mới mạnh mẽ về tư tưởng, nghệ thuật, mở ra chặng
I/ Tìm hiểu chung1. Tác giả - tác phẩm. 1. Tác giả - tác phẩm. a. Tác giả
- Nguyễn Minh Châu (1930 –
1989), quê ở huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An.
- Là cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam hiện đại, là một trong số những người “ mở đường tinh anh và tài năng, đã đi được xa nhất” trong chặng mở đầu của công cuộc
đường mới trong sáng tác…